美术教学设计－我喜爱的书——封面设计

美术教学设计－我喜爱的书——封面设计,标签：初中美术教案范文,http://www.xuehuiba.com
（电脑依次出示各内容的书让学生欣赏）

 

2、实物投影一本较厚的书，进行观察分析，你看到了书的哪几个部分？

（封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页）

提问：[1]书籍的封面有什么作用？（保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值）

      [2] 封面设计时应设计哪几部分？为什么？（封面、书脊、封底）

                         

3、电脑出示书籍封面的画面，让学生观察书的封面上有些什么？每一本书都

有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢？

（文字和图画）（书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像）

教师总结：文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素：

A、   文字。书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把

  文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒

目、大方；作者名字少，也较小，所以把它处理成点；出版社字较

多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、

颜色和位置要精心设计。

www.xuehuiba.com

B、   图像。让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。   

           （多媒体展示欣赏《日记本封面设计》作品）

          教师总结：图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。

C、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。

         （电脑展示封面设计的修改稿）

 

4、封面设计步骤：

（1） 构思立意

（2） 确定封面的规格、定位图形及文字的位置

（3） 图形的设色或制作，可以用笔直接画和设色，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可用有色纸剪贴 

（4）上颜色

 

5、、学生创作练习

   以四人为一个小组进行设计练习，增强合作学习的团队精神。

上一页  [1] [2] [3]  下一页