中班上学期活动目标

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    4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。
    5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
    准备:工具:再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
    材料:牙签、水棍棒、等等。
    指导方式:提问--你想折什么?它是什么形状的?先怎么样折?在怎么样折?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?
    十二月:(剪纸)
    1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
    2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。
    3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。 
    4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。  
    准备:工具:再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。
    材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
    指导方式:提问--你想剪什么?它是什么形状的?先怎么样剪?在怎么样剪?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?一月:(综合)
    1、通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。
    2、通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。
    3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
    准备:工具:剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
    材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
    指导方式:提问--你想用哪种材料?做什么?怎么做?
    《智力大冲浪》数学区
    九月份:
    目标:
    1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
    2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
    3、能自觉爱护游戏材料。
    4、尝试在田字格里书写数字1。
    准备:
    1、数字卡1-5若干
    2、排序图若干、数卡、点卡
    3、铅笔、橡皮、田字格本
    指导方式:提问--这些材料能怎么操作?
    十月份:
    目标:
    1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
    2、认识2-9的相邻数
    ,知道任何一个数都有两个相邻数
    3、游戏结束后能主动收拾游戏。
    4、尝试在田字格里书写数字2、3。
    准备:
    1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套
    2、操作卡片
    指导方式:提问--4的邻居有几个?是谁和谁?
    十一月份:
    目标:
    1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。
    2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
    3、能有条理的收拾游戏材料。
    4、尝试在田字格里书写数字4。
    准备:
    1、数字1-10,分合号若干。
    2、点卡、数群1-7各十套
    3、扑克牌若干。
    指导方式:提问--写4的时候要注意什么?十二月份:
    目标:
    1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。
    2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组成可以有两种分法。
    3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
    4、尝试在田字格里书写数字5、6。
    准备:
    1、数字1-10,分合号若干。
    2、点卡、数群1-7各十套
    3、扑克牌若干。
    指导方

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式:提问--3的组成方法有几种?书写数字5、6的时候要注意什么?
    一月份:
    目标:
    1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。
    2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。
    3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
    4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
    5、尝试在田字格里书写数字6、7。
    准备:
    1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
    2、数字1-10,分合号若干。
    3、点卡、数群1-7各十套
    4、扑克牌若干。
    指导方式:提问--4的组成方法有几种?书写数字7、8的时候要注意什么?
    《超市》活动区

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