11月教师参考（小班教学计划范文）

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5、  听赏和学念儿歌“树叶飞飞”：

（1）       听老师有感情地念儿歌，说说儿歌中的树叶象什么？并模仿蝴蝶飞的动作。

（2）    &nb

sp;  跟着老师一起念儿歌，边念边做动作。

（3）       想一想，觉得树叶还象什么？（小鸟、蜜蜂等）

6、  每一片树叶都是一首诗歌。在老师的帮助下，学着替换个别单词，变出一首新的儿歌。（如：秋风吹吹，树叶飞飞，就象小鸟，张开翅膀追追。）

7、  回家路上和爸爸、妈妈一起捡落叶，请爸爸妈妈说说落叶像什么，再把自己的想象告诉父母，把学会的儿歌念给父母听，叫他们学念儿歌。

附儿歌：       树叶飞飞

秋风吹吹，

               树叶飞飞，

               就象蝴蝶，

               张开翅膀追追。

活动二：树叶宝宝找妈妈

活动过程建议

1.         准备：和教师一起将黄颜色、绿颜色，

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不同外形的树叶宝宝撒在活动室或操场上。试着数数不同树叶的数量。

2.         听教师介绍游戏的玩法：

a)         老师说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片都飞走了。我真想念他们，谁能帮助我，找到我的树叶宝宝？”

b)        幼儿去寻找“树叶妈妈”手中相同颜色，相同外形的树叶，然后说：“妈妈，妈妈，我在这里。”然后抱住“树叶妈妈”。

3、按照教师介绍的游戏玩法，进行游戏，熟悉游戏玩法。（教师不断变化手中的树叶。游戏即可不断进行）

4、可以由个别孩子试着做树叶妈妈，学学树叶妈妈的话，带着大家一起玩“树叶宝宝找妈妈”的游戏。

5、在区角活动时，可以把捡到的树叶贴在纸上，作成“树叶书”。（可以是相同的贴成一本，也可以是不同的贴在一起。）可以把“树叶书”，带回家，让大人们说说这是什么树的叶子，用文字记下来，和小朋友们进行交流。   也可以把树叶做成“树叶宝贝头饰”，带在头上扮做“小树叶”玩和表演儿歌等。

活动三：大风和秋叶（游戏）

活动过程建议

1.         一起回忆看大树和捡落叶的情景，说说自己看到的秋天里大树落叶的事情。

2.         听赏歌曲：秋天。知道歌词的主要内容，并有兴趣地跟着老师哼唱和做模仿树叶飘动的动作。

3.         了解游戏“大风和秋叶”的玩法：幼儿随着音乐边唱歌边模仿树叶，在风中快速地“飘来飘去”。当音乐停止时，表示风停了，幼儿停止动作保持不动，并告诉大家：“我飘落在**地方”（可任意想象）。（教师在幼儿感到困难时，可以给予提示和示范。）

4.         可带上“小树叶”头饰进行游戏。

5.         可在区角活动时，在音乐区内玩“大风和秋叶”的游戏。

附歌曲

5  3 6   5  3 1   2 2  4 4   3 3  5   2 2  4 4   3 2  1 

秋天呀  秋 天呀，树叶到处 飞呀飞， 树叶到处  飞呀飞，

5  3 6   5  3 1   2 4  3 2    1  —

秋天呀  秋 天呀，秋天多么  美。

活动四：树叶照片

活动过程建议

11月教师参考（小班教学计划）

1.         欣赏教师制作的漂亮的“树叶照片”，猜猜“树叶照片”是怎么做出来的，

2.         看教师演示做“树叶照片”，了解“树叶照片”的制作方法。

3.         试着做一做：任选一片树叶蘸上颜料，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。（在纸上可以压印多片树叶，也可调换颜色。）

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bsp;        装饰作品，作成照片。

5.         和小朋友一起布置照片展览或制作照相本。

活动五：酸酸甜甜的橘子

活动过程建议

1.         数数果篮或果盘里橘子的数量，并和小朋友交流看看谁数得对。（可个别或小组进行）

2.         和小朋友一起摸摸、捏捏橘子，交流自己摸橘子的感觉，并与小朋友比较各自的橘子的大和小。

3.         说说自己看到橘子的颜色和样子，闻闻有什么气味。

4.         自己动手剥橘子，数一数有多少瓣，和小朋友的橘子比一比每个橘子的瓣数是否一样。将剥下的橘子皮放在小筐里，数数一共有几片。剥好橘子后，闻闻手的味道，说说手的感觉。

5.         分享橘子：和老师小朋友一起尝一尝橘子的味道，说说尝后的感觉（酸酸、甜甜的）。

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