2017年春学期工作总结
2005年春学期工作总结
一学期来，我校在县教育局的领导下，以党的十六大和十六届四中全会精神为指导，实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，走内涵发展道路，朝着“省一流实验小学”的办学目标，努力奋进，创新创业，迈出了一个个坚实有力的步伐。在继续完成校园环境美化的同时，教育教学质量继续稳步提升，学校管理日趋成熟规范，先后被评为县德育工作先进校，青少年科技教育先进集体、教育法制工作先进集体、计生工作先进集体等，为县德育工作会议放了现场，6月16日举行了与艾天中英文学校的合作办学签字仪式，宣告了我校艾天校区成立，目前新校区招生工作正在如火如荼地进行。
一、德育工作扎实有效
1、师德师风建设取得实质性成果。
本学期，我校继续以抓有偿家教为突破口，切实加强师德师风建设，树立我校教师良好的师德形象。在开学初就与全体教师签订了《师德师风责任状》，把有偿家教、体罚、变相体罚、乱收费、乱推销等现象作为评优、表彰、晋升职称的一票否决内容，通过公示栏，家长会等形式向社会作出了师德承诺。5月22日，全校近5000名师生隆重举行了“拒绝有偿家教，重塑师德形象”的宣誓签名仪式，全校老师向社会郑重宣誓，并在“拒绝有偿家教”横幅上签下了自己的姓名。这一活动在全社会产生了积极影响，重新确立了学校的品牌形象，得到了各级领导的高度评价。另外学校还采用集体学习和个人学习相结合的方式，对教师加强教育法律法规的宣传教育，使全体教师在认识与行动上保持一致，进而有效地杜绝了不良现象的产生，为打造一支品德高尚、作风过硬的师资队伍奠定了坚实的基础。
2、学生养成教育得以进一步深化。
狠抓学生常规管理，通过常规管理在学生中深入贯彻落实新《守则》、新《规范》。继续落实《学生常规管理考核办法》，由德育处、少先队、体卫处几个部门联合抓学生常规管理，严格落实检查、小结、通报、整改、兑现等各个管理环节。通过班队会、晨会、升旗仪式、社区活动等多种渠道对学生进行常规教育，在学生头脑中形成强烈的常规意识，使各项常规管理制度在学生中已经逐步形成了自觉的行为习惯。
3、德育活动成果丰富。
学校坚持以活动为载体，不断创新活动内容，丰富活动内涵，提高德育实效。在“三·八”妇女节期间，开展了“庆三八”“三个一”系列活动。即：对妈妈说一句话，为妈妈做一件事，写一篇《我爱您，妈妈》文章，使学生受到尊重老人、尊重长辈的传统教育。还开展了“关爱女孩，情系未来”系列活动，张尊云老师代表我校参加县比赛，获得了教师组一等奖，学校获得了优秀组织奖。在县委宣传部、团县委等部门组织的“我是自豪的响水人”征文大赛中，全县共27人获奖，我校就有9名同学获奖，占全部获奖总数的三分之一，学校获“优秀组织奖”。在“六·一”期间，校少儿艺术团演出小分队赴县敬老院进行慰问演出，为老人们做好事，并送上慰问品，受到老人们的称赞。还开展了“告别网吧，文明上网，争做合格小公民”征文活动。在县优秀童谣征集活动中，学校共选出65名一等奖作品送交市参加评比，并组织学生开展“纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利60周年”系列活动、环保教育活动等，使活动系列化，取得了良好育人效果同时，也扩大了学校的知名度、美誉度，深受家长的好评。
二、教育教学质量稳步提高
1、从严从细抓好教学常规管理。在全体教师中征集意见后，学校重新修定了《教学质量考评细则》和《教学常规管理细则》，增强了两项制度的可操作性和科学性，实现了教学管理的制度化。成立了以教务处、教科室为龙头的督查队伍，围绕两项制度和县局的“教学五认真”进行定期不定期检查。本学期我校共进行了两次全面校内视导和多次单项视导，对视导出来的问题，在全校会议上通报，并进行跟踪调查，促进整改。每周确定一个年级，围绕“作业不过夜，作文不过周”的要求进行作业的“地毯式”检查。同时两处室人员还走进课堂，进行随堂听课，从源头上了解教学动态，发现问题，制定解决方案，提出整改措施，逐一回访到位。注重教学质量的控制，加大了质量检测力度，每次考试的试卷都是由县局或外校提供，在考试的组织上、过程上做到严格、严密，确保对教师质量考核的公正、公平，有效地促进了全校教师教学水平的提高。在今年的小升初考试中，全县前60名我校占了45人，前10名我校占了8人，其中吴继鹏同学以226分的成绩位居全县第一。四年级质量抽测中，我校的各项检测指标都名列全县第一。五月份，我校英语代表队参加全县小学英语口语比赛，囊括了所有一等奖，为我校赢得了36台收录机，价值近万元，其中两个一等奖节目将代表我县参加市级比赛。
2、扎实推进“书香校园”特色创建工作。学校制定详实的“书香校园”特色创建实施方案，成立了专门工作领导小组，并按计划组织实施，使特色创建工作取得了初步成效。
（1）在学生中开展“捐一本、读百本”活动。学校各个班级建立了图书角，班级平均拥有图书达216册。六年级全体同学在毕业前夕，组织了“感念母校情捐书”活动，共捐图书1048册。
（2）进一步落实了《响水县实验小学学生课外阅读书目》，对每个年级段的阅读书目进行了合理的规划，确定出了必读书目与推荐书目，并将必读书目纳入到每次组织的语文考试范围，有效促进了学生阅读水平的提高。
（3）积极开展校本课程研究，组织了近四十人编写了校本教材《情系灌河》，填补了我县校本课程研究的空白。
（4）开展各种学科竞赛活动，提高学生综合素质。本学期，学校举行了读书竞赛、写字竞赛、作文竞赛、英语口语竞赛。其中，英语口语参加县比赛，囊括了全县的一等奖奖项，并被选送参加市级比赛。