洪沟小学师德建设工作规划（2017）
为了贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》以及教育局《关于进一步加强师德建设的意见》，办政府放心群众满意的教育，必须建设一支高素质、高水平的教师队伍。加强师德建设对于不断推进教育教学改革，加强教师思想政治工作，构建和谐校园，具有重大而深远的意义。特制定师德建设规划。
一、师德建设的总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕全面实施素质教育，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、行为世范”为准则，以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。
二、师德建设的主要任务
（一）提高教师的思想政治素质，树立正确的教师职业理想。坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。认真学习宪法和教育法律法规，严格学校纪律。志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉教书育人，做到乐业、勤业、精业。
（二）弘扬“诲人不倦”教风，提高教师职业道德水平。每个教职工都要有强烈的事业心和责任心，出色完成本职工作，教学要有新提高，管理要有新举措，服务要有新水平。在教学教育工作中要有热情，有耐心。转变教育观念，具备与时代精神适应的教育理念，树立教师新形象。
（三）积极推进师德创优，构建和谐校园。弘扬以张店园丁精神为核心的校园文化，正确处理各种关系，构建和谐校园。“学高为师、行为世范”，立师德、铸师魂、培师能，注重言传身教，以自己的优秀品格和学术造诣赢得学生的尊敬和热爱。强化发展意识，理清发展思路，不断摸索、研究和解决发展过程中出现的新情况、新问题为社区群众服好务。
（四）着力解决师德建设中的突出问题。坚决反对教师讽刺、挖苦、歧视学生、体罚或变相体罚学生的行为；坚决反对索要或接受学生、家长财物等以权谋私的行为；坚决反对在教学和科研工作中弄虚作假等违背教学和学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；严厉惩处败坏教师声誉的行为。
三、加强师德建设的具体措施
（一）健全领导体制和监督机制。
一是加强领导。把师德建设规划纳入学校发展和教师培养规划，统一部署，统一实施，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。建立师德建设工作领导小组，协调师德建设工作。形成党政主要领导负总责，工会组织各负其责、协调一致的工作格局。
二是多管齐下，加强监督。党组织发挥政治核心作用，共产党员起模范作用，教工大会将师德建设纳入监督范围，全体教职工共同参与，设立监督电话，聘请师德监督员，形成监督网络。
（二）强化师德教育和宣传机制。要把师德建设的宣传和教育工作贯穿到学校各项工作中，对全体教师进行以加强职业道德和职业精神为核心内容的教育。通过宣传师德先进典型，举办师德创优为主题的各种生动活泼的活动，营造人人重师德，个个讲师德的良好氛围。把师德教育纳入师资队伍建设规划，与教师的继续教育有机结合起来，坚持定期举行党员教育、暑期教师集中学习会、师德典范专题报告等进行职业道德培训。坚持新分配青年教师和新进教师进行师德教育的制度。每年进行评选表彰活动，广泛宣传各类优秀教师的先进事迹。组织开展师德大讨论，谈师风，谈思想，谈经验，提高教师的思想素养，树立正确的教师职业道德，不断提高教书育人的能力和水平，塑造为人师表的良好社会形象。
（三）完善师德考评办法。
按照教育局《关于进一步加强师德建设的意见》和《张店区学校师德建设评估办法》，提高学校师德建设的制度化、规范化水平，科学合理的对教师的师德进行考评，建立师德年度考核制度，考核结果列入个人档案，与教师年度考绩挂钩，作为教师职务聘任、晋级晋职、派出进修和评优奖励的重要依据。严格实行师德"一票否决制"。对师德表现不佳的教师，要及时劝诫，仍不改正的，要严肃处理；对师德年度考核不合格的教师，一律实行缓聘或待聘，情节或后果较重的按有关规定处理；对有严重违背师德行为的、影响恶劣的教师予以解聘；触犯法律的，移送司法机关惩处。
四、师德建设的实施步骤
（一）2005年：加强领导，规范学习，完善制度。
1．每年组建师德建设工作领导小组和师德建设督导小组。
2．师德学习系列化、制度化。
3．完善洪沟小学师德考评办法。
4．每学期召开师德建设座谈会和师德问卷调查。
5．每年全体教师集中学习教育。
6．每年表彰师德先进个人。
7．每年进行师德考评。
（二）2006年：规范管理，营造氛围，健全机制。
1．召开师德研讨会。
2．师德规范承诺自查、整改工作。
3．师德征文评选活动。
（三）2007年：树立典型，强化教育，着力提高。
1．宣传师德经验，组织教师外出参观学习。
2．我为教育献一计活动。
3．开展教师风采展示活动。