小学语文评课稿范文2：识字课

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《村小：识字课》评课稿
《村小：识字课》这首儿童诗五个小节分别围绕着“蛋、花、黑、外、飞”组词构成，极其简单的形式，非常单一的组合，近乎直白的描述，毫无修饰的语言，却构成了极有韵味的儿童诗，读来琅琅上口，富有节奏感和乐感。陈老师紧紧抓住诗歌的特点，在吟诵上做足了文章：在开始时的师生合作读，在理解诗歌内容时的自由诵读，在想象感悟后的感情朗读…… 使学生在一次又一次有滋有味地吟诵中感受着诗歌的韵味、节奏感和乐感，体会到诗歌的音乐美。
特别是读到“花  花  花骨朵的花   桃花的花  杏花的花  花蝴蝶的花  花衫衫的花”具体写出了农村孩子身边的实物。从诗的形式看，没有韵脚，没有修饰，更远离了华丽，质朴得不像一般意义的诗，但她分明跳动着强劲的诗的脉搏。使人默默读着的时候，感觉到一朵一朵山野的花在悄然开放！