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2017职称英语模拟题卫生B第一套答案

[05-14 00:35:48]   来源:http://www.xuehuiba.com  卫生类模拟试题   阅读:8965
概要: 2.借助段落中反复出现的核心词/核心结构判断答案; 3.Successful Language Learners 1. A。第一段段首句的含义为“一些人好象有学习语言的诀窍。”再看该段的最后一句,这一句是说“我们可能会发现使他们学习语言容易的技巧”。所以据此判断该段的标题中应包含有“技巧,诀窍”这类词。于是在备选答案中进行筛选,发现A合适:way的语义是“方法”,而“方法”与“技巧,诀窍”是近义词。A句的含义为“成功地学好语言的方法”,此句义与该段最后一句的含义吻合。因此,A是合适的选择。 2. D。第二段段首句的含义为“首先,成功的语言学习者是独立学习的人。”再看该段的最后一句,这一句是说“他们努力从所犯的错误中学到经验。”,这两句似乎差别太大。于是扫视该段,不难发现该段多处有their own way(自己的方法)和 find…for themselves(自己寻找)这样的短语,所以据此判断该段的标题中应与“自己或独立”这类词相关。在备选答案中进行筛选,发现D合适:indepe
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    2.借助段落中反复出现的核心词/核心结构判断答案;

    3.Successful Language Learners

    1. A。第一段段首句的含义为“一些人好象有学习语言的诀窍。”再看该段的最后一句,这一句是说“我们可能会发现使他们学习语言容易的技巧”。所以据此判断该段的标题中应包含有“技巧,诀窍”这类词。于是在备选答案中进行筛选,发现A合适:way的语义是“方法”,而“方法”与“技巧,诀窍”是近义词。A句的含义为“成功地学好语言的方法”,此句义与该段最后一句的含义吻合。因此,A是合适的选择。

    2. D。第二段段首句的含义为“首先,成功的语言学习者是独立学习的人。”再看该段的最后一句,这一句是说“他们努力从所犯的错误中学到经验。”,这两句似乎差别太大。于是扫视该段,不难发现该段多处有their own way(自己的方法)和 find…for themselves(自己寻找)这样的短语,所以据此判断该段的标题中应与“自己或独立”这类词相关。在备选答案中进行筛选,发现D合适:independently正合此意。D句的含义为“独立地学习语言”,此句义与该段第一句的含义吻合。因此,D是合适的选择。

    3. C。第三段段首句的含义为“成功的语言学习积极的学习。”再看该段的最后一句,这一句是说“对他们来说用这种语言思考比学习词汇更重要。”,这两句似乎也差别太大。于是扫视该段,不难发现该段有look for ,not afraid of ,try again 等这样的短语,而这些都是“积极”的表现。所以判断该段的标题中有“积极”这类词。在备选答案中进行筛选,发现C合适:actively正合此意。C句的含义为“积极地学习语言”,此句义与该段第一句的含义吻合。因此,C是合适的选择。

    4. B。第四段段首句的含义为“最后,成功的语言学习者是有目的学习的人。”再看该段的最后一句,这一句是说“因为他们想要学会用它,所以他们发现定期地练习使用这种语言很容易。”,这两句都提到了目的。所以判断该段的标题中应与“目的”这类词。在备选答案中进行筛选,发现B合适:purposely正合此意。B句的含义为“有目的地学习语言”,此句义与该段第一句的含义吻合。因此,B是合适的选择。

    5. E。主语中有形容词successful(成功的),谓语的动词为 derive(获得)。而derive的搭配结构很特别:它通常用“derive…from(从。。获得)”这样的结构。不难发现E正是from的短语。再把E放入问题句中,此问题句的语义为“成功的语言学习者从线索中得出结论。”,该句的语义逻辑正确,所以答案肯定是E。

    6.A。主语中有形容词independent(独立的),谓语的动词为 rely on(依靠)。而A,B及C是一类答案,所以答案可能从它们中出现。依据线索词independent找到相关的第二段,再利用线索词rely on进行查找(查找与rely on的语义相关的词/短语),于是在该段的第三句中找到find…for themselves(他们自己发现)这样的结构,再对比原句和备选答案,不难看出A是答案。

    7.C。主语中有形容词active(积极的),谓语的动词为 seize(opportunity)(抓住机会)。从语义上首先排除F:现在答案只能从B,C和D中出现,而凭直觉,active应表现为自己主动的学习,而不是去encourage他人,所以再排除D。再利用线索词active找到相关的第三段,再利用线索词seize every opportunity进行查找(查找与seize every opportunity的语义相关的短语或结构),于是在该段的第二句中找到not wait for a chance(不是等待机会)这样的结构,再对比原句和备选B和C答案,不难看出C是答案。

    8.D。该题是说作者写这篇文章的目的是什么,比较剩下的B,D和C这三个备选答案,不难推出答案为D:F语义不对,整篇文章不是讲词汇的,所以B也不是答案,剩下只有D可选。

    第四部分:阅读理解(每题3分,共45分)

    下面有3篇短文,每篇短文后有5道题,每道题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题,从4个选项中选择1个最佳答案涂在答题卡相应的位置上。

    第1篇

    Goal of American Education

    1 C 分析:A、B、D均只指出了美国教育目标的一个方面。

    2 D 分析:文中提到学生可以根据自己的兴趣、目标和能力来选择课程。

    3 D分析:A、B、D都只提到教育的某一个方面,但美国教育最强调的是对学生独立解决问题能力的培养。

    4 C分析:本文中没有提到外国留学生。

    5 D分析:给每个学生最充分地发挥自己能力的机会是美国教育的最重要特点。

    第2篇

    Ford Abandons Electric Vehicles

    1.C分析:第一段第一个句子告诉我们福特汽车公司放弃了电动汽车,第二段说通用汽车公司和本田汽车公司停止生产电动汽车。

    2.B分析:第四段第一个句子是Tim Holmes对电动汽车未来的评价,他认为未来的交通运输的大众市场不可能是电动汽车。

    3.A 答案的依据是第六段最后一句。

    4.C 答案的依据是倒数第二段第二句.

    5.D 答案的依据是文章的最后一句:the legislation will be written to allow for low-emission, rather than zero-emission, vehicles.

    第3篇

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