雅思阅读应试策略与技巧(2)

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    高手进级指南

    由于雅思口语和写作考试主观成份比较大，考生对自己能够取得什么样的分数难以把握。而对阅读和听力成绩在几次模拟之后一般都能作到心中有数。对于基础较好的应试者，许多人希望能在阅读和听力考试上取得较好成绩，从而提高总平分数，这是完全可以理解的，也是一个正确的思路。而要阅读上取得理想的分数，仅靠好的英文基础是不够的。雅思考试有其自身的特点和要求，如果不进行相应的训练，不掌握正确的方法，好的底子也无法保证应试者取得理解的成绩。这也正是为什么人们普遍选择参加各种考前培训的原因。

    从根本上讲，雅思阅读成绩的高低取决于应试者的对于各类英语文章的理解力和自身的思维能力。不幸的是这两种能力均不是短期培训所能解决的。在能够对考试成绩产生影响的各类因素中，能通过训练得到强化和提高是阅读的速度和答题的准确度。换而言之，我们可能通过掌握正确的方法，提高自己阅读和寻找答案的速度，通过比较、排除、推理等方式，提高答题的准确度，从而提高自己的考试分数。这里我们正是希望从提高速度和准确度的两个角度，为希望在阅读考试中取得高分的考生提出应试的策略与技巧。

    我们先来谈谈提高速度的问题。

    关于提高阅读速度，新浪、无忧雅思网等雅思网站的相关文章以及许多出版物中均介绍了大量方法，比如浏览式阅读（skipping），扫描式阅读（scanning），抓意群（sense unit），抓首尾句、借助图表、粗体及斜体字等等。这些方法都是行之有效的好方法，也是许多应试者在实战中自觉或不自觉、或多或少使用到的方法。问题是，即使这些方法都用上，许多考生考试时仍感觉时间紧张，手忙脚乱。即使是一些阅读速度较快的应试者，实战中也还是感到时间不富裕。为什么会出现这样的情况，值得我们认真地思考。

    为了真正解开速度之迷，我们不得不对雅思阅读考试的过程做一个分解，看看各个环节中到底哪些环节最费时间，有没有节省时间的，最有率效的应试办法。

    我们不妨将阅读考试分解成下列一组动作：阅读文章、阅读题面、寻找答案在文中的位置、思索答案、填写答案。

    我们再来看看雅思阅读试卷的结构。这里我们以A类试卷为例。试卷包括3篇千字以上的文章。每篇文章包括两到三部分试题。但这几部分试题的答案在文中的位置是不固定的，也就是说第一部分的试题可能涉及到文中或文尾的内容，而第三部分的试题可能涉及到文章前半部分的内容。而每一部分内部的每道试题也不是按答案在文中的顺序排列的。不难看出，雅思阅读试题的这种设计方式是想增加试题的难度，不使应试者太过容易地找到答案所在位置。

    于是我们看到，许多考生不得不在文中来回地寻找答案，往往在这样一次次往返中把自己搞得昏头转向，十分被动。这种答题方式实际上是在重复地阅读文章。可以说是落入了雅思阅读的“陷阱”。

    我们感觉，目前很多雅思阅读技巧文章、材料所介绍的方法不能很好地使大家摆脱这个“陷阱”。这些材料一般建议读者先快速浏览文章大意，然后再快速浏览试题，接下去仔细阅读文章，一面阅读，一面按顺序答题。在我们看来，正是由于上面提到的试题设计的原因，应试者在做第二、三部分试题的时候不得不再次重头浏览文章。也就是说一篇文章至少要读3遍。这样如何能快得起来呢？

    从上面的分析我们得出，其实阅读考试几个分解动作中，阅读题面、思索答案和填写答案所花费的时间并不多，时间主要花在了阅读文章和寻找答案在文章中的位置上。因此提速的关键在于尽量减少重复阅读文章和尽快地找到答案位置。

    其实我们大家都有体会，如果面对的是一篇两、三百字的短文，即使问题再难，我们答起来也会感觉轻松，因为阅读一遍后我们对短文的内容印象还很深，甚至不用再看原文即可对问题作出判断。即使需要再核实原文，寻找答案的位置也很容易。这给了我们一个重要的提示，一定要确保文章内容在头脑中的印象还很鲜明时做题。

    于是我们摸索出了这样一条思路。我们将其叫作“边看边做，齐头并进”的应试方法。我们针对通常的应试方式，反其道而行之，改重复阅读文章为只读一遍文章，而快速反复浏览问题。具体操作起来是这样的：首先快速浏览全文（skimming），其实也就是迅速判断一下文章讲的是什么。这一步是省去不了的。因为对通篇的大致了解有助于我们对问题作出判断。

    然后直接进入阅读，而不是去看问题。根据自己的记忆和理解能力及文章的难易程度（读一两句就能对此有个判断）决定第一次阅读的长度，比如前两个自然段。如果第一段内容太长，当然也可以只读一段。

    接下去开始做题。要快速浏览全部题目，借助一些关键字，你可以很快寻找到与已阅读内容有关的题目，如果需要参考原文，你可以比较轻松地找到问题在文中的对应位置。想好答案后将其写在答题纸上。对于暂时不能确定的问题用笔在问题旁做出标记，比如用1st，2nd代表第一、二自然段等。

    然后开始第二次阅读，第二轮答题。到全篇文章阅读完时，问题也基本上答完了。

    这种答题思路的长处在于，减少了重复阅读文章的次数和寻找答案的时间，相应地增加了思考答案的时间，从而提高了速度和答题的准确度。可谓一举两得。不足之处在于，对于一些涉及作者观点，或覆盖面较广的summary题型，没有立杆见影的效果。但只要是能节省下时间，就掌握了阅读考试的主动权。

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