托福作文185题写作思路(3)
101、选择用机器
（1）提高效率。比如说用计算机来处理计算
（2）节省了很多时间。用手洗衣服和用洗衣机洗衣服
（3）给别人带来很多方便……比如说用计算机处理的文件，很清楚
102、同意学生来评价老师
（1）学生是消费者，他们有权力对老师进行公正的评价
（2）学生来评价老师，有利于教师认真教学。
（3）学生来评价老师，有利于促进竞争。
103、诚实最重要
（1）诚实能够获得老板的信任，可以获得升迁的机会
（2）诚实能够获得同事的信任，这样才可以更好的进行工作
（3）诚实可以获得客户的信任。这样可以更好的发展事业
104、选择科学家比较好写
（1）科学家的发明提高了工作效率。比如说计算机的发明者
（2）科学家延长了人类的寿命。治疗疾病。如TB等
（3）科学家给人带来了很多方便。
105、住学校里面比较好写
（1）离学校比较近，方便
（2）在学校里面，比较安全
（3）和同学在一起，可以交更多的朋友
106、选择私人汽车比较好
（1）节省时间
（2）节约开支，油费比火车票便宜
（3）可以享受路上的风景
107、应当面对所有的学生
（1）为了今后工作的需要
（2）认识更多的朋友
（3）系统的学习知识
108、听家里人和朋友的建议可以学到更多的人生哲理
（1）家里人和朋友更加有经验，因为很多事情都经历过
（2）家里人和朋友和自己关系好，不会欺骗自己，他们的意见都是真实的
（3）有些事情必须要从家里人和朋友中获得，自己是无法体验的。
109采取别人的传统，比较好一些
（1）采取别人的传统，有利于找到工作
（2）采取别人的传统，可以避免很多麻烦
（3）采取别人的传统，有利于交到很多朋友
110 选择和朋友在一起
（1）能够获得更多的信息
（2）能够享受更多的快乐
（3）能够学习他们的思维方式
111、选择和很多朋友在一起
（1）获得更多的信息。一两个朋友的信息是有限的，而很多朋友带来很多信息
（2）有更大的乐趣。开生日PARTY，请很多朋友，这样家里更热闹
（3）能够学习更多人的思维方式，或者团队精神。因为一两个相近朋友的思维比较一样，而
未来我们要和很多不同的人一起工作，很很多朋友在一起对于培养思维和团队精神很有帮助。
112、儿童应当花主要的时间玩
（1）人一生只有在儿童的几年是最快乐的，应当让儿童享受这种快乐，给他们未来留下好的印象。
（2）儿童玩对性格培养要好
（3）儿童在玩的时候，同样也能够自然的学到很多知识。比如说和宠物一起玩，可以知道爱护动物和自然。
113、建立新学校的优点
（1）吸收很多人就业
（2）让附近的孩子能够就近接受教育
（3）带来经济的繁荣
也可以谈论建立新学校的缺点：（1）人员多，不安全
114、 家庭对于年轻的成年人有最大的影响
（1）父母是他们的第一个老师，所以年轻的成年人倾向与听父母的意见
（2）年轻的成年人与父母的相处时间最长，父母的性格对他们的影响最大
（3）家庭的经济情况也影响着年轻的成年人的发展。有些家庭穷，孩子无法继续念书
115、为自己的空闲时间进行计划
（1）更好的利用时间。去哪里玩等等
（2）节省金钱。有些时候一些地方很便宜，有些时候特别贵
（3）和朋友玩的更愉快，开心。因为大家有计划。
如果不计划自由，想去哪里就去哪里
116、读书学习最适合
（1）书是最系统的，所以学习知识比较容易
（2）书的成本比较低，而自己做事情比较麻烦
（3）书是很科学的。
117、选择与自己向类似的朋友
（1）有很大的快乐。如果两个人不喜欢一件事情，很难玩到一起去
（2）能够更好地帮助自己。只有和自己情况相似的朋友才知道自己的痛苦和欢乐。
（3）能够更好地进行交流，学习到更多的知识。
118、选择改变，寻找新的经历
（1）有了改变，有新的经历，才能学到更多的知识
（2）有了改变，有新的经历，才能认识更多的朋友。
（3）有了改变，才会有更多的机会。如就业等等。
119、同意人们穿不同衣服的时候表现就不一样
（1）在工作中穿衣服的表现。如西装等等。
（2）在生活中穿衣服的表现。如T-SHIRT，JEANS.
（3）节日的时候，穿传统的衣服，显得对自己的传统很自豪。
120、迅速作出的决定永远是错误的，这个观点是不对的
（1）有些决定非常容易作出，不用很长时间想，所以肯定正确。比如说，家里没有吃的，应当采购。这种决定永远是正确的。
（2）很多人的实际经验非常丰富，他们在碰到相似的情况的时候，做决定非常迅速。而且总是对。
（3）虽然有些时候，快速做出的决定有错误，但是总是说他错是非常绝对的。在考试中，不假思索地进行选择题的成功率还是25%.所以，总是错是不对的。
121、我认为不应当以第一印象来评判人
（1）人们喜欢用相貌作为第一印象，作为评判标准，有些人长的不好看，所以就失去了机会。
（2）用第一印象来评判人，会造成很多不公平的现象发生
（3）用第一印象来评判人，会失去很多优秀的人才
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