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肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂表演流程及主持词

[12-22 15:54:00]   来源:http://www.xuehuiba.com  礼仪主持   阅读:8173
概要: 表演人员:健康姐姐A 奇奇扮演者B 护卫一名表演纲要:² 活动主题:心理健康教育——日常生活中的挫折教育² 活动对象:幼儿/小学生(一、二年级)² 活动地点:幼儿园/小学² 活动流程:1) 暖场热身(问候、小制作)2) 手偶表演3) 健康姐姐讲故事(童言无忌)4) 奇奇挑战冠军赛5) 奇奇欢乐带动跳6) 赠送亲子棋、结束语² 道具:1) 手偶表演:手偶、背景、手偶音带2) 小制作:纸帽制作材料3) 健康姐姐讲故事:道具书4) 奇奇挑战冠军赛:丝带、胸卡(汉堡、薯条)、障碍物(小凳子或积木)5) 奇奇欢乐带动跳:音乐带主持稿:A出场:(头上戴着奇奇卡通帽)A:各位小朋友们
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表演人员:健康姐姐A  奇奇扮演者B  护卫一名



表演纲要:



²       活动主题:心理健康教育——日常生活中的挫折教育



²       活动对象:幼儿/小学生(一、二年级)



²       活动地点:幼儿园/小学



²       活动流程:



1)      暖场热身(问候、小制作)



2)      手偶表演



3)      健康姐姐讲故事(童言无忌)



4)      奇奇挑战冠军赛



5)      奇奇欢乐带动跳



6)      赠送亲子棋、结束语



²       道具:



1)          手偶表演:手偶、背景、手偶音带



2)          小制作:纸帽制作材料



3)          健康姐姐讲故事:道具书



4)          奇奇挑战冠军赛:丝带、胸卡(汉堡、薯条)、障碍物(小凳子或积木)



5)          奇奇欢乐带动跳:音乐带

















主持稿:



A出场:(头上戴着奇奇卡通帽)



A:各位小朋友们,你们好!我是健康姐姐。我的任务是让每个小朋友都健康快乐地成长。我听说×××幼儿园(小学)的小朋友们特别的聪明可爱,是这样吗?



  (台下呼应)



不过光聪明可爱还不够,我们还要学会勇敢和坚强。现在有许多小朋友遇到困难就害怕了,有的还会哭鼻子。今天,我给大家带来了有关挫折和困难的故事、游戏,希望小朋友能学会如何面对困难、解决困难,成为一个勇敢和坚强的人,好不好?



  (台下呼应)



A:健康姐姐今天还为大家请来了一位好朋友,他健康活泼,有一身雪白的羽毛,走起路来喜欢扭屁股(A做出相应的动作),总是带来欢乐和笑声。小朋友们,你们猜猜他是谁?



  (提问现场的小朋友)



A:小朋友们,真聪明,他就是我们的好朋友——奇奇,下面让我们以热烈的掌声欢迎奇奇的到来!



 (在背景音乐的播放下,B出场。向观众招手、飞吻、打招呼完成出场动作,同时A通过语言及动作与B配合,最后A、B友好拥抱。)



www.xuehuiba.com >A:奇奇,今天你给小朋友们带来了什么礼物呀?



B:(指指A头上的卡通帽)



A:哦!(取下头上的卡通帽)原来他要送给每一位小朋友一顶精美的“奇奇卡通帽”,小朋友,你们喜欢吗?



  (台下呼应)



B:(与A作耳语状)



A:可是奇奇说要小朋友们自己动手来做。下面,小朋友们就跟健康姐姐一起来学做帽子。



  (工作人员将制作卡通帽的材料发给每位小朋友)



  (A示范,小朋友模仿,B在一旁鼓励小朋友)



A:帽子做好了,让我们一起把奇奇卡通帽戴上。



B:(作高兴状)





A:(从身后拿出汉堡弟弟的手偶,并做表演)奇奇,你看谁来了?



A:(模仿汉堡弟弟说话的声音)奇奇,你好,我是汉堡老弟。



B:(作惊喜状,并与汉堡弟弟打招呼)



A:(将手偶藏在身后)



B:(急忙围着A找汉堡弟弟)



A:奇奇,别找了,汉堡弟弟到后台准备去了,告诉你一个好消息,今天薯条妹妹和玉米棒大叔都来了,他们说要和你一起给小朋友献上精彩的表演呢!



B:(作高兴状,并拉着A走进后台去找他的好朋友)



A:(回头对小朋友说)小朋友们,别着急,好戏马上就上演。



   (A、B退下)



   《手偶表演》(内容详见附件四):



   (A、B上场)



A:奇奇的表现真棒。希望小朋友们也能像奇奇一样不怕失败,积极努力,好吗?



  (B点点头,并做鼓励他们的动作。)





A:看完有趣的手偶表演,接下来做什么呢?(A与B神秘的对望)



B转身去搬大道具书。



A:奇奇,别急!让我来帮你一把。



   (A、B把大道具书放好。)



A:小朋友,让我翻开道具书,讲故事给大家听,好不好?



   (A翻开道具书,B示意小朋友看道具书然后悄悄下场)



《故事》



插图1:有一天,健康姐姐带奇奇去游乐园玩。



插图2:奇奇很高兴、很好奇,一会儿骑木马、一会儿荡秋千、一会儿去买冰淇淋。



插图3:奇奇突然发现健康姐姐不见了,游乐园人很多,怎么也找不到健康姐姐,不认识回家的路,奇奇不知道怎么办才好,开始有点害怕了。



A:小朋友,奇奇和健康姐姐走散了,你们能帮他出出主意、想想办法,找到健康姐姐吗?



   请想到办法的小朋友把小手高高的举起来。



   (童言无忌,A为回答问题的小朋友发奖)



A:小朋友的办法真多,但是奇奇是怎样找到健康姐姐的呢?我们一起来看一看。

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