2017年学校工作总结范文

2017年学校工作总结范文,标签：年终工作总结,班主任工作总结,http://www.xuehuiba.com



　　本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”主要思惟为指导，当真贯彻党的教育方针，实施新的义务教育法，深切进修党的“十七年夜”精神，进一步解放思惟，以科学的成长不美观管辖全校的工作，全力建树协调校园。全体教人员工集思广益，团结协作，圆满完成各项工作使命，取得可喜的成就。本学期各方面工作回首回头回忆如下：
　　一、校本培训
　　
按照我校今年新调入的41位教师年夜部门为刚上中学讲台的情形，高度正视校本培训，校长黄贤发在汕尾日报揭晓了题为《“人力磁化”促协调，校本培训造名师》的治校方略，基于校本培训“为了黉舍，在黉舍中和基于黉舍”这三方面的熟悉，在黉舍资金严重的情形下，保证校本培训经费，派出郑庆逢副校长到汕尾市加入党校手艺培训；许立峰副校长到湖南长沙加入政治科进修；赵剑超教员到省加入作文培训等。在本校内总结做法如下：一是坚持常规听课评课和考评课，在各年级备课组集体备课、选举优质课例；二是活跃第二课堂，培育各类乐趣，提高综合素质；三是注重学科竞赛教育，设立各个乐趣、拿手小组；四是鼓舞激励教师自编操练资料、测试题，巩固学生进修功效；五是坚持“走出去，请进来”，如邀就教研员到校作“阅读与写作”讲座,组织教师到惠州一中和陆河县螺溪中学听课交流，迎接六驿黉舍教师到校对口听课。经由过程“校本培训”机制，打造一支常识结构丰硕、教育教学体例多样、综合能力高条理化的一流教师队伍，促进“学者型、专家型”教师的形成。同时，打造出乐趣浓、思惟活、悟性强、劲头足、水平高的学生群体，让每位师生的生命释放出刺眼的光线，使幸福和欢愉不竭充盈在教育与进修糊口中。
　　二、德育工作
　　当真贯彻实施教育部公布的《中学德育纲要》，按照《平正易近道德培植成长纲要》，印发《龙潭中学学生道德性为规范要求》人手一份，对学生的道德性为常抓不懈；特邀海训戎行为新生作入学军训，增强他们的组织纪律教育；爱国主义教育作为德育的主旋律，人人城市切确地唱国歌，每个周一早上都进行肃静的升旗典礼，且有一位行政率领在国旗下讲话；与市司法局配合举法子制讲座，进行“青少年成长与法同业”教育；进行全校性“食物卫生平安教育”广播讲座；关注女生身心健康，举办女生健康讲座；组织师生上街加入严打游行呼号和市人平易近广场宣判措置年夜会；值日教员、学生会干部充实阐扬浸染，每周开展班际“流动红旗”竞赛，作为学期文明班评选依据。刷新学生平正易近道德教育的载体，面向全体，不拘一格育人。要肄业生统一戴校章，周全开通“校讯通”，每位学生均采用ic智能卡打点，出台五项轨制规范学生行为：作息时刻轨制、进出校门轨制、考勤挂号与功课挂号轨制、周会轨制、每周学生成长记实轨制。开展礼仪教育，形成同窗协调相处，尊师重教的风气；组织师生上街加入游行操作四次全校性考试，开展诚信教育、试行“诚信考试”；开展人生规划教育尝试，开展题为“人生规划，做懂事的人”专题教育；操作周会课开展形式多样的主题班会，培育学生自立打点能力，形成健全人格和健康性格；开展团队自愿者勾当，鼎力倡导大好人好事勾当，为学生从善意愿缔造勾当平台；开展“校园之星”评选、学生书画角逐、十年夜校园歌手角逐等，为学生彰显个性、阐扬拿手供给一个平台；开展后进生、女生心理健康教育，进行通俗班基本常识应用竞赛，让通俗学生也有获奖机缘，提高自抉择信念和声誉感；实施每周学生成长记实，家校反馈互动，注重过程价值，不仅重成就，更注重学生成长过程，力争全体学生都获得分歧层面的成长。
　　三、教学工作
　　按照国家课程打算和新课标精神的要求，在狠抓教学常规的同时，本学期斗胆立异，有以下6个方面的做法：
　　1、普及提高与阐扬学生拿手相连系，注重后进生的成长。基于学生基本参差不齐和成长差异，实施分层教学、分类指导模式，要求各备课组当真钻研、试探一条适合学生现实的各条理教学模式，对条理方针、教学体例、下场都有明晰要求，对学科尖子培育常态化、差异化，提出通俗班70分以上也是尖子生，层层推进，想方设法鼓舞激励学生的每一点前进，如开后进生座谈会拟订转差方案；第7节课开设英语听力、语文书写、自修等素质课，培育学生乐趣；对学有余力的学生，操作第二课堂，开设“奥数班”、“英语拿手班”等，激励学生特长成长。
　　2、竞赛效应与培优工程相连系。鉴于几年来我校学科竞赛取得佳绩对优异生的鼓舞浸染，本学期在这方面加倍做强做年夜，周全启动培优工程，如八本文来历：xuehuiba http://www.xuehuiba.com年级加入全国英语能力竞赛，获一等奖7人，二等奖17人，三等奖14人，创汕尾最好成就；九年级加入全国数学竞赛，获一等奖5人，二等奖6人，三等奖1人，创汕尾市历年最好成就。本学期九年级培育选拔24名学生加入全国应用物www.xuehuiba.com

www.xuehuiba.com理竞赛，八年级培训近50名英语拿手生将于月底加入全国决赛，可望取得加倍喜人成就。在校内，有打算开揭示场作文角逐，数学、英语、科普常识、综合科常识等文化科竞赛和诗歌朗诵、英语会话、古诗词抄写、成语默写、体操角逐等培育学生乐趣，要求教师在教学过程中带出一帮尖子生，经由过程竞赛发现尖子，激发尖子，起到楷模带头浸染，为学生周全成长供给平台，为
中考储蓄学科人才。
　　3、科组能动性与教学根基功提高。黉舍率领高度正视教学工作，充实阐扬教研组的中心浸染和帮带浸染，把教研勾当下移到教研组、备课组，充实阐扬教学主干的能动浸染。本学期以来，教研组做了年夜量工作：每学期每位专任教师上一个考评课，组长听、评，最后评出品级；备课组集体备课，指定专人上公开示范课，6个科组评出优质课例17个，一个学期4次教学常规搜检，二次科组自查，二次教育处统一搜检；正确理解素质教育，斗胆抓考，以月考反馈教学信息，对于中考考试方案的调整及应对，月考出卷完全按照中考的新方案进行，备课组统一命问题问题的、条理，诚信考试，考后进行当真统计、剖析，从卷面的剖析、反馈批改教学标的目的，提高针对性，为分层教学、分类指导供给依据，从教学下场、进修成就促教师教学体例改良，做到教学相长；有打算按时召开教研组会议，开展组内营业进修，进行诸如说课角逐、教学心得谈等教学根基功角逐，经常请市教研员深切科组开展专题勾当，如英语、化学、数学、语文、政治等科组，在教研员指导下，教学营业能力迅速提高；鼓舞激励科组教师以自身教学经验和身边新课标的生成点为素材，理论晋升，写成论文参评。

[1] [2]  下一页