2017学年度第一学期英语教研组总结
4,阅读理解:该题旨在考查学生通过阅读捕捉信息,搜集信息,分析对比信息的能力,要求学生快速阅读原文,然后根据文章内容,判断题目所给的句子是否符合文中意思或者用完整句子回答问题.因此,从整体来看,阅读理解也是失分最多的一类题,可见学生平时对英语的阅读量很小.
今后教学建议
1,用英语教英语,增加课堂教学的信息量,在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟,理解,模仿和运用英语的机会.加强课内外听,说,读,写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力. .
2,重视音标教学.可以对音标专项教学,指导,训练.
3,注重学生的单词拼写的能力.
4,重视基本语法教学.有必要对语法进行梳理学习,或通过改错,单选等形式进一步巩固,一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透,不要让学生似懂非懂.
5,注重学生的阅读能力的培养,可以为学生提供一些符合学生年龄特点和知识水平的小短文,进行练习,提高学生的阅的能力,增强学生的答题技巧.
6,注意对重点题型的有效训练.逐步授学生以解题技巧.
总之,英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累和运用,要经常地接触,反复运用.实践越多,提高也就越快.学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来,只要有心,只要用心,我相信付出一定会有收获的.
五,反思过去,憧憬未来
一个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获真不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得也很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩.下个学期,我们将从以下几方面继续努力:
(1)更加认真踏实地做好日常教学,让学校满意家长满意.
(2)继续开展课题研究工作,以科研带动教学.
(3)务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学.
(4)思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习.
(5)进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯.
本学期很快就要过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩.