中学教师党员2017年12月思想汇报:收获在路上
[05-14 00:33:34] 来源:http://www.xuehuiba.com 思想汇报 阅读:8535次
概要:2,领略名师风采通过自己申请,学校推荐,经西湖区教育局批准,20xx年我被确定为"特级教师田佩章工作室"的正式成员,这使我有了与特级教师近距离接触的机会.参加工作室的教研活动,这种集上课和主题汇报于一体的交流形式,能促使我深入地去研究某一主题,对教材的理解和把握会更到位.学习名师,学习他处理教材,解读文本,重组教材的功力;学习他建构民主和谐的课堂氛围,以学生为本的教育理念.在工作室中,我是教龄最短的,除了特级教师外,其他学员都是我学习的榜样.通过一次次活动,我领略着每个学员展现出的智慧.把课堂自主权还给学生,关注课堂的互动生成,特别是他们对教材设计的整体分析,对教材前后联系的研究真的让我学到了很多.我平凡但决不平庸!虽然我不是一个特别聪慧的教师,但我是一个敢于挑战,勇于自我超越的教师.凭借我对教育的真诚,执着和乐于思索,在新课程改革的路上继续前行,不断收获.20xx年12月30日上一页 [1] [2] [3]
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2,领略名师风采
通过自己申请,学校推荐,经西湖区教育局批准,20xx年我被确定为"特级教师田佩章工作室"的正式成员,这使我有了与特级教师近距离接触的机会.参加工作室的教研活动,这种集上课和主题汇报于一体的交流形式,能促使我深入地去研究某一主题,对教材的理解和把握会更到位.学习名师,学习他处理教材,解读文本,重组教材的功力;学习他建构民主和谐的课堂氛围,以学生为本的教育理念.在工作室中,我是教龄最短的,除了特级教师外,其他学员都是我学习的榜样.通过一次次活动,我领略着每个学员展现出的智慧.把课堂自主权还给学生,关注课堂的互动生成,特别是他们对教材设计的整体分析,对教材前后联系的研究真的让我学到了很多.
我平凡但决不平庸!
虽然我不是一个特别聪慧的教师,但我是一个敢于挑战,勇于自我超越的教师.凭借我对教育的真诚,执着和乐于思索,在新课程改革的路上继续前行,不断收获.
20xx年12月30日
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