名师点拨英语高考复习
[01-16 16:42:33] 来源：http://www.xuehuiba.com 英语学习方法 阅读：8377次
概要：网友：多背对提高写作好吗？背的时候应该注意一些什么？胡小力老师：背对写作有一定的帮助，背文章要贴近写作的要求，现在的写作形式基本上有日记、书信、记人记事。背诵的文章要接近高考的题材，再就是要背你喜欢的句子，喜欢，才能记住，如果你不喜欢、不欣赏，写作时你就激活不出来好的句子。多记一些你特别欣赏的、有英文味的句子。所以背诵也是一个比较好的捷径，但是要看是不是背的到位。 网友：有些老师说，不用背单词，不用学语法，重点在短语，这样的说法对吗？胡小力老师：没有词汇、没有语法怎么和外国人交流？这是基础，但理解用法是关键的。你学过的语法和词汇，这就叫基础知识，什么叫掌握基础知识，就是要能够灵活运用，不会用就没有掌握。如果单个的掌握了，那是死的，只有运用在篇章中了，才是真正掌握了。 网友：如何提高单项选择的正确率？胡小力老师：近两年的单项选择题降低了考察语法的难度，但是覆盖面比较广，十五分覆盖了从初中到高中的很多知识，但是有一个特点，重点突出，对主干的知识动词考察为重点，所以考生复习的时候，以动词为主。动词有时态、语态、非
名师点拨英语高考复习,标签：小学英语学习方法,初中英语学习方法,http://www.xuehuiba.com
网友：多背对提高写作好吗？背的时候应该注意一些什么？
胡小力老师：背对写作有一定的帮助，背文章要贴近写作的要求，现在的写作形式基本上有日记、书信、记人记事。背诵的文章要接近高考的题材，再就是要背你喜欢的句子，喜欢，才能记住，如果你不喜欢、不欣赏，写作时你就激活不出来好的句子。多记一些你特别欣赏的、有英文味的句子。所以背诵也是一个比较好的捷径，但是要看是不是背的到位。
网友：有些老师说，不用背单词，不用学语法，重点在短语，这样的说法对吗？
胡小力老师：没有词汇、没有语法怎么和外国人交流？这是基础，但理解用法是关键的。你学过的语法和词汇，这就叫基础知识，什么叫掌握基础知识，就是要能够灵活运用，不会用就没有掌握。如果单个的掌握了，那是死的，只有运用在篇章中了，才是真正掌握了。
网友：如何提高单项选择的正确率？
胡小力老师：近两年的单项选择题降低了考察语法的难度，但是覆盖面比较广，十五分覆盖了从初中到高中的很多知识，但是有一个特点，重点突出，对主干的知识动词考察为重点，所以考生复习的时候，以动词为主。动词有时态、语态、非谓语动词、动词短语、情态动词，都属于动词。比如说十五道样题，有八分是考察动词。
临近高考，我们复习的时候，是不是也以动词为主。动词中，可能是非谓语动词更难，因为这是高中的难点。另外，如果想提高单项试题的正确率，一定要注意在仔细分析题干的基础上选择答案，不要从条条框框分析，要理解整个的句子，仔细分析题干。再有李阳曾经提到过，他的方法就是把单项填空放在正确的题里，然后背正确的，不记三项错的，这样你可以正确的读出来，增加语感，强化正确的东西。所以，他这个方法是可以借鉴的。
网友：英语试卷答完后，检查的时候应该注意哪些问题？
胡小力老师：看你做哪道题，每一个板块不一样，现在的高考是四大板块：听力、知识，阅读，写作。听力听完没有时间检查，完全靠当时，这个题事后不太容易检查。阅读我认为检查重点是那几道难题，比如说推理，这样容易出错。完形填空检查的重点选项填进去以后，文章的整体是否合理，从这个角度整体的检查，不要受汉语的干扰，不要把所有的东西在脑子里过一遍汉语，这样可能会误导你，也会使速度放慢。写作呢，一要检查文章是否完整，开头、中间、结尾是不是很整体。二、检查有没有错误。三、看句子是不是很地道，是不是很多中文式的东西，如果这篇文章无法让人欣赏，就不会得高分。总之，每个板块检查的角度不一样，要根据不同的题来做检查。
网友：在最后几个月中，多做练习、还是回归课本？
胡小力老师：最后的复习不到一百天，应该是东西越来越少，而不是堆的东西越来越多，应该收缩，最后剩一张纸。把以前做过的题进行筛选梳理，建立病例，把以前做错的东西看一遍，看现在是不是明白了。现在高考命题不是课本命题，所以记词汇的时候，也是记考试说明里的词汇，不是回归课本，一定要收缩。一些东西不再看了，没有时间。
梳理的过程中，要把近几年的高考题放在跟前，把你做的模拟题放在跟前，题的份量比较好的放在跟前，把过去容易出错的地方强化一下。另外把考试说明的两千词汇记一下，尤其是高中的，如果不会的话，看英英字典，不要看中文，看英文，有些词汇不认识，你查英文字典，会扩大你的词汇量。
网友：我以前的英语成绩还可以，后来抓别的科把英语放下了，现在英语比较差，我在高考以前还能赶上吗？
胡小力老师：如果英语基础比较好，就没有问题。首先心理不要有压力，因为英语有一个记忆过程，放一段时间有可能就遗忘了，但是如果再拿起来看，容易激活，多见就能够记起来，如果阅读理解、完形填空多做的话，就可能回复过来，基础好就没有问题。另外对自己要了解，你觉得自己丢分的地方在哪，有针对性的复习，并是说整体的都差。对自己失去信心，是不是高中的词汇和语法复习的比较少，而现在高中的东西比较多，所以在最后的时候，多复习高中的词汇和语法。
网友：在考试紧张或者录音效果不好的情况下，怎么样保证听力听的好？
胡小力老师：高考不会听力效果不好，主要是紧张。考试一定要注意，如果要在听听力题，你心理紧张的话，脑子就会空白，失去了听力的机会，所以一定要注意精神集中，不要紧张，如果想解除紧张，把精力放在分析题上就会分散紧张的心理。再有做题的时候还有一个选择，就是弃前保后，有些人紧张就停在那，后面的东西就丢失的，所以要果断一下，前面听不懂就放弃，把精力放在后面，把后面的信息抓住，这样通过听懂后面的信息，帮助你推测前面的信息，我觉得高考听力，对一个人的心理也是一个考察和考验，所以不要紧张，一紧张会影响你的听力，听力是瞬间的东西，听完就过去了，也容易造成紧张，但是应该想一些办法来解脱这种紧张，就是说看看题，或者集中精神分析一下选项。或者重点听一些信息，带着问题去听，可能就分散你的紧张心理，这也是平常训练中可以试的。
网友：我的英语语法基础不是很好，语法在高考中会占多大的比例，我大量的做题会提高我的成绩吗？语法的比例会不会越来越小？
胡小力老师：现在高考的语法是为阅读服务，我们学语法的目的，不是做语言学家，我们学语法也好，词汇也好，是为了能够阅读，能够和人家交流，所以高考加大了篇章的力度，单句的东西越来越少，而且几乎没有单纯考察语法知识，所以对语法的知识，不要有恐惧的心理，一定要理解，然后到篇章中去运用。所以，网友说的太笼统，没有说哪方面差，具体一些，你觉得做法点哪比较差，比如是从句，可以翻阅一些语法书，把概念弄清楚就可以了，不要有恐惧心理。一定要对自己的问题有具体的分析，而且高三的学生有自学的能力。
网友：多背对提高写作好吗？背的时候应该注意一些什么？
胡小力老师：背对写作有一定的帮助，背文章要贴近写作的要求，现在的写作形式基本上有日记、书信、记人记事。背诵的文章要接近高考的题材，再就是要背你喜欢的句子，喜欢，才能记住，如果你不喜欢、不欣赏，写作时你就激活不出来好的句子。多记一些你特别欣赏的、有英文味的句子。所以背诵也是一个比较好的捷径，但是要看是不是背的到位。
网友：有些老师说，不用背单词，不用学语法，重点在短语，这样的说法对吗？
胡小力老师：没有词汇、没有语法怎么和外国人交流？这是基础，但理解用法是关键的。你学过的语法和词汇，这就叫基础知识，什么叫掌握基础知识，就是要能够灵活运用，不会用就没有掌握。如果单个的掌握了，那是死的，只有运用在篇章中了，才是真正掌握了。
网友：如何提高单项选择的正确率？
胡小力老师：近两年的单项选择题降低了考察语法的难度，但是覆盖面比较广，十五分覆盖了从初中到高中的很多知识，但是有一个特点，重点突出，对主干的知识动词考察为重点，所以考生复习的时候，以动词为主。动词有时态、语态、非谓语动词、动词短语、情态动词，都属于动词。比如说十五道样题，有八分是考察动词。
临近高考，我们复习的时候，是不是也以动词为主。动词中，可能是非谓语动词更难，因为这是高中的难点。另外，如果想提高单项试题的正确率，一定要注意在仔细分析题干的基础上选择答案，不要从条条框框分析，要理解整个的句子，仔细分析题干。再有李阳曾经提到过，他的方法就是把单项填空放在正确的题里，然后背正确的，不记三项错的，这样你可以正确的读出来，增加语感，强化正确的东西。所以，他这个方法是可以借鉴的。
网友：英语试卷答完后，检查的时候应该注意哪些问题？
胡小力老师：看你做哪道题，每一个板块不一样，现在的高考是四大板块：听力、知识，阅读，写作。听力听完没有时间检查，完全靠当时，这个题事后不太容易检查。阅读我认为检查重点是那几道难题，比如说推理，这样容易出错。完形填空检查的重点选项填进去以后，文章的整体是否合理，从这个角度整体的检查，不要受汉语的干扰，不要把所有的东西在脑子里过一遍汉语，这样可能会误导你，也会使速度放慢。写作呢，一要检查文章是否完整，开头、中间、结尾是不是很整体。二、检查有没有错误。三、看句子是不是很地道，是不是很多中文式的东西，如果这篇文章无法让人欣赏，就不会得高分。总之，每个板块检查的角度不一样，要根据不同的题来做检查。
网友：在最后几个月中，多做练习、还是回归课本？
胡小力老师：最后的复习不到一百天，应该是东西越来越少，而不是堆的东西越来越多，应该收缩，最后剩一张纸。把以前做过的题进行筛选梳理，建立病例，把以前做错的东西看一遍，看现在是不是明白了。现在高考命题不是课本命题，所以记词汇的时候，也是记考试说明里的词汇，不是回归课本，一定要收缩。一些东西不再看了，没有时间。
梳理的过程中，要把近几年的高考题放在跟前，把你做的模拟题放在跟前，题的份量比较好的放在跟前，把过去容易出错的地方强化一下。另外把考试说明的两千词汇记一下，尤其是高中的，如果不会的话，看英英字典，不要看中文，看英文，有些词汇不认识，你查英文字典，会扩大你的词汇量。
网友：我以前的英语成绩还可以，后来抓别的科把英语放下了，现在英语比较差，我在高考以前还能赶上吗？
胡小力老师：如果英语基础比较好，就没有问题。首先心理不要有压力，因为英语有一个记忆过程，放一段时间有可能就遗忘了，但是如果再拿起来看，容易激活，多见就能够记起来，如果阅读理解、完形填空多做的话，就可能回复过来，基础好就没有问题。另外对自己要了解，你觉得自己丢分的地方在哪，有针对性的复习，并是说整体的都差。对自己失去信心，是不是高中的词汇和语法复习的比较少，而现在高中的东西比较多，所以在最后的时候，多复习高中的词汇和语法。
网友：在考试紧张或者录音效果不好的情况下，怎么样保证听力听的好？
胡小力老师：高考不会听力效果不好，主要是紧张。考试一定要注意，如果要在听听力题，你心理紧张的话，脑子就会空白，失去了听力的机会，所以一定要注意精神集中，不要紧张，如果想解除紧张，把精力放在分析题上就会分散紧张的心理。再有做题的时候还有一个选择，就是弃前保后，有些人紧张就停在那，后面的东西就丢失的，所以要果断一下，前面听不懂就放弃，把精力放在后面，把后面的信息抓住，这样通过听懂后面的信息，帮助你推测前面的信息，我觉得高考听力，对一个人的心理也是一个考察和考验，所以不要紧张，一紧张会影响你的听力，听力是瞬间的东西，听完就过去了，也容易造成紧张，但是应该想一些办法来解脱这种紧张，就是说看看题，或者集中精神分析一下选项。或者重点听一些信息，带着问题去听，可能就分散你的紧张心理，这也是平常训练中可以试的。
网友：我的英语语法基础不是很好，语法在高考中会占多大的比例，我大量的做题会提高我的成绩吗？语法的比例会不会越来越小？
胡小力老师：现在高考的语法是为阅读服务，我们学语法的目的，不是做语言学家，我们学语法也好，词汇也好，是为了能够阅读，能够和人家交流，所以高考加大了篇章的力度，单句的东西越来越少，而且几乎没有单纯考察语法知识，所以对语法的知识，不要有恐惧的心理，一定要理解，然后到篇章中去运用。所以，网友说的太笼统，没有说哪方面差，具体一些，你觉得做法点哪比较差，比如是从句，可以翻阅一些语法书，把概念弄清楚就可以了，不要有恐惧心理。一定要对自己的问题有具体的分析，而且高三的学生有自学的能力。
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