识字2|新课标
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学二年级语文教案 阅读:8197次
概要:⑤ 学生在独立思考的基础上咱由交流识字经验,总结识字方法。如,“戏”字用“加一加”的方法或者熟字“鸡”换偏旁的方法来识记。特别注意“琴”字的下面是“今”,不是“令”。看图读词① 小组合作学习,找一找:哪些词语在图画中能找到?再读一读。(难点:“观天气”,引导学生观察图画,知道一个女孩在做记录,一个男孩在观察百叶箱中的温度表。)② 哪些词语是图中没有的?找出来读一读。③ 再次练读词语,朗读展示:喜欢读哪一行就读哪一行。指导书写本节课指导学生练写“胡、戏、棋、钢”四个字。① 学生先观察田字格中的范字,然后描红。②教师范写,学生临写。胡:左高右低,左右宽窄基本相等。戏:左窄右宽,左短右长;“又”的捺变点。棋:左边的木字旁捺变点,右边的“其”,中间是两横。钢:金字旁的竖钩起笔不要超过第二横。③用实物投影仪展示学生写的字,评议。 www.xuehuiba.com 第二课时复习字词① 自己读词语,如有不认识的字,向同学请教。② 指名读词语,看谁读
识字2|新课标,标签:小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
⑤ 学生在独立思考的基础上咱由交流识字经验,总结识字方法。如,“戏”字用“加一加”的方法或者熟字“鸡”换偏旁的方法来识记。特别注意“琴”字的下面是“今”,不是“令”。
看图读词
① 小组合作学习,找一找:哪些词语在图画中能找到?再读一读。(难点:“观天气”,引导学生观察图画,知道一个女孩在做记录,一个男孩在观察百叶箱中的温度表。)
② 哪些词语是图中没有的?找出来读一读。
③ 再次练读词语,朗读展示:喜欢读哪一行就读哪一行。
指导书写
本节课指导学生练写“胡、戏、棋、钢”四个字。
① 学生先观察田字格中的范字,然后描红。
②教师范写,学生临写。
胡:左高右低,左右宽窄基本相等。
戏:左窄右宽,左短右长;“又”的捺变点。
棋:左边的木字旁捺变点,右边的“其”,中间是两横。
钢:金字旁的竖钩起笔不要超过第二横。
③用实物投影仪展示学生写的字,评议。
第二课时
复习字词
① 自己读词语,如有不认识的字,向同学请教。
② 指名读词语,看谁读得正确,读得有感情。
③ 同桌互相读生字,互相检查。
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