十八岁出门远行第一课时
师:有没有一个明确的目的地?
生:没有。
师:恩。接下来,司机为什么做起了广播操?
生:童心未泯。(笑)
生:暗号!
师:又来了!他们到底是不是同伙呢?你能回答吗?
生:不能。
师:老师我也不能。看下一个问题,为什么被打了,藏在破车里还觉得很暖和?
生:因为“我”至少还有一个栖身之所,感到很满足了。
生:因为“我”认识了外面的世界。
师:他们的回答,你们满意吗?
生:满意!
师:那就下一个。为什么看到山和云会想到熟悉的人,想到一个一个绰号?
生:想家了!
师:是啊,第一次独自出门远行,带着新奇,带着兴奋,而渐行渐远,毕竟有些孤独,难免想念朝夕相伴的家人,想念亲密的朋友。最后一个问题,为什么一再提到旅店?
生:天黑了,困了,累了,想休息了。
师:那有没有找到旅店呢?
:生:没有。
师:那路上到底有没有旅店呢?
生:不知道。
师:也不知道。我们看一下刚才的问题,一部分解决了,还剩下这么多无法解决的问题。化用文中的一句话就是:“我的脑袋没有了,我脑袋的地方长出了一串问号。”怎么办呢,老师都回答不了?
生:去问作者。(笑)
师:好主意!打个电话给余华,余华很烦说:“烦不烦,写了篇小说,天天有人问我司机和强盗是不是同伙!”我说“余老师啊,我是你的忠实FANS啊,求求你告诉我吧,我们的老师都不知道啊,我只能问您了。”(生笑)你猜余华怎么说?
生:这个问题会在我的新书里揭晓,你赶紧去买我的新书吧!(生笑)
师:哈哈,很有经济头脑嘛!余华这一点就不比我们 www.xuehuiba.com
的同学了,他老老实实地告诉我:“其实我也不知道,但我就是故意这么写的。”电话就挂断了。以上情节纯属虚构!(生笑)但是有两点我可以肯定,一是作者都不能给你解释司机和抢劫的人到底是什么关系,二是他就是故意这么写的,故意给我们留下这么多的疑问,留下许多的困惑。而此刻蜷缩在遍体鳞伤的汽车里的遍体鳞伤的“我”是不是比我们还困惑呢?
生:是的。
师:那么这种困惑是怎么来的呢?
生:缺少经验,缺乏人生的阅历。
生:不了解外面的世界。
师:对了,请大家注意小说的结尾,父亲在我出门前说,“你已经十八了,你应该去认识一下外面的世界了。”“我”这一趟经历了这些人这些事,发现外面的世界“我”原本以为的世界是不一样的。从“我”的举动上来看,“我”以为的世界是怎么样的呢?
生:是新鲜的。从“所以尽管走了一天,可我一点也不累。”还有,“我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。”可以看出来,“我”对外面的世界充满了好奇、热情和幻想。
生:是友好的,正义的,互相帮助的,所以看到司机有了困难“我”才会奋不顾身地相助。
生:是温暖的。
师:是的,可是当“我”第一次与这个现实的世界打交道的时候,“我”所遭遇的这个世界是不是这样的呢?
生:不是!
师:那“我”遭遇的是一个怎样的世界呢?
生:丑陋的,冷漠的。
生:有坏人,有强盗,有暴力,有欺骗。
生:有背叛。
生:不完美的。
师:正如大家总结的这样。所以当“我”用一个纯真地孩子地眼光去看,怀着这样的热情去接触这样一个不完美的世界时,“我”被现实的世界冲击了。两个世界在“我”的面前产生了冲突,所以“我”感到无奈,感到悲伤,明白了一些事情,同时还有许许多多的困惑。这也是这篇小说的主题:纯真热情的孩子眼中的世界与成人世界、现实世界的冲突,对现实的困惑。
(幻灯片展示:“我”以为的世界 新鲜 美好 温暖 热情 正义…...
现实世界 冷漠 残酷 暴力 欺骗 背叛……)
师:那么 困惑以后是不是对这个世界绝望了?请从文中找到依据。
生:没有。“我感到这汽车虽然遍体鳞伤,可它心窝还是健全的,还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店,没想到旅店你竟在这里。”“我”开始学着去适应这个世界了。
师:很好。“我”并没有放弃这个不那么完美的世界,没有失去对这个世界的热情,甚至,我们完全有理由相信,作为这个世界的一员,“我”最终会融入这个世界,这是一种成长,一种成长中必须经历的蜕变。我们不一定把这种蜕变看成同流合污,看成堕落沉沦,因为只有清醒地认识,才能知道怎样面对。
三、思考感悟:
师:面对这样一个世界,同样即将十八岁,也同样涉世未深的你觉得应该准备什么?
生:面包,信用卡,还有保镖。(笑)
生:不要轻易相信别人。
生:信人信三分啊。
- · 秋水
- · 《兰亭集序》免费教学案4
- · 晏子治东阿免费教学案
- · 劝学
- · 拿来主义 免费教学案示例二
- · 念奴娇•赤壁怀古
- · 改造我们的学习 教学设计示例(二)
- · 《善良》免费教学案
- · 《沁园春·长沙》免费教学案6
- · 《跑警报》教学设计