时、分、秒、千米和吨的整理和复习

时、分、秒、千米和吨的整理和复习,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
    1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么?
    什么东西的长度约是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米?
    什么东西的重量约是1吨、1千克、1克?
    3、进率
    ①填写:
    时-→分-→秒                      1小时=(60)分    1分=(60)秒
    千米-→米-→分米-→厘米-→毫米  1千米=(1000)米  1米=(10)分米 
    1分=(10)厘米  1厘米=(10)毫米
    吨-→千克-→克                    1吨=(1000)千克  1千克=(1000)克
    ②强化记忆:如妙用左手五个手指"直观法"巧记长度单位间的进率。
    ③单位换算
    7分=(       )秒                      2小时=(       )分
    3千米=(       )米                    40毫米=(       )厘米
    8000米=(       )千米                 2分米=(       )厘米
    7000米+3000米=(       )千米         5000千克=(       )吨
    7000米-2千米=(       )千米          4吨=(        )千克
    4、应用
    ①填写合适的单位名称或数。
    我的身高是15(       ),体重是25(        )千克
    茶杯的高是10(       ),书本的厚约( &nbs

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p;      )厘米
    汽车的速度是每小时70(         )
    大象的体重约(         )吨,小明大约每天睡10(        )
    ②计算: 3千米-200米=(        )米    7000千克+5000千克=(         )吨
    2分-20秒=(          )秒
    ③贝贝到公园要走(   )米,到学校最近的一条路要走(   )米,远的一条路要走(   )米。
    ③书本作业(第122页第8题)
    ④选几个单位名称,让学生说一段话。(加强学生的口头表达能力,描述你生活中的一个情景,加强数学与生活的联系。)
    (三)探究生活问题
    1、目测指定实物的长度、重量?(教师给出物体。学生目测估计。)
    2、说说时间单位的作用?(跑步、车子到站、火箭发射……)
    (四)全课总结,回顾本课的知识点。(请学生来谈谈你这节课的收获)
    九、 知识结构或板书设计:
    时间单位:时-→分-→秒(进率是60)
    长度单位:千米-→米-→分米-→厘米-→毫米(五指记忆法)
    质量单位:吨-→千克-→克(进率是1000)
    十、 作业设计:
    单位换算
    7分=(       )秒                      2小时=(       )分
    3千米=(       )米                    40毫米=(       )厘米
    8000米=(       )千米                 2分米=(       )厘米
    7000米+3000米=(       )千米         5000千克=(       )吨

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