数学教学设计－归总应用题

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探究活动

折纸条游戏

　　活动目的

　　学生通过手、脑、口多种感官参与认知活动，加深对“归总应用题”的认识；锻炼灵活的思维能力，提高数学素质．

　　活动准备

　　学生两人一组，每组准备1张较长的彩条，一张表格．

　　活动过程

　　1．规则：两人一组，甲任意将彩条折成2段（或几段），乙测量出一段彩条的长度并记录，接着两人互换任务，乙将彩条折成不同的段数请甲根据第一次的测量结果猜出现在每段彩条的长度并记录，互相检查（计算）猜对为赢；此为一局；每场游戏可定为4局，赢者一局加10分，输者记0分并送对方10分，最后分高者为胜．

　　2．所填表格如下：

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