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数学教学设计－长度单位及重量单位及应用题

[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学四年级数学教案 阅读：8466次

概要：2、第9题学生口头提出不同的问题，再解答。3、第10题学生读题，列式解答，并说出你是怎样想的？4、第11题学生先列式解答。同桌互说你是怎样算的？5、第12题出示图片，创设情境。学生根据图意，试编一道应用题。（一步计算的应用 www.xuehuiba.com 题或两步计算的应用题。）提问：根据问题，你会解答吗？五、作业：第6、7题。上一页 [1] [2]

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2、第9题

学生口头提出不同的问题，再解答。

3、第10题

学生读题，列式解答，并说出你是怎样想的？

4、第11题

学生先列式解答。同桌互说你是怎样算的？

5、第12题

出示图片，创设情境。

学生根据图意，试编一道应用题。（一步计算的应用

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题或两步计算的应用题。）提问：根据问题，你会解答吗？

五、作业：

第6、7题。

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