数学教学设计-《长方形面积的计算》
[10-16 11:56:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学四年级数学教案 阅读:8433次
概要:⑤讨论,共同理解:长方形所含的面积数,正好等于长和宽所含厘米数的乘积。4、归纳出长方形的面积计算公式:(板书)长方形的面积=长× 宽指出:今后我们只要量出了长方形的长和宽,用“长× 宽”求出长方形的面积。四、阅读教材第97页——98页,在书上填出相应的内容。五、转化应用:1、 1、完成98页的“做一做”。2、 2、有一块长方形的草坪(如图),中间有一个小长方形的花坛,求草坪的面积。   www.xuehuiba.com ; 六、总结:3、 1、这节课我们学习了什么内容?是通过哪些方法探讨出长方形面积计算方法的?4、 2、要
数学教学设计-《长方形面积的计算》,标签:小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
⑤讨论,共同理解:长方形所含的面积数,正好等于长和宽所含厘米数的乘积。
⑤讨论,共同理解:长方形所含的面积数,正好等于长和宽所含厘米数的乘积。
4、归纳出长方形的面积计算公式:(板书)
长方形的面积=长× 宽
指出:今后我们只要量出了长方形的长和宽,用“长× 宽”求出长方形的面积。
四、阅读教材第97页——98页,在书上填出相应的内容。
五、转化应用:
1、 1、完成98页的“做一做”。
2、 2、有一块长方形的草坪(如图),中间有一个小长方形的花坛,求草坪的面积。
;
六、总结:
3、 1、这节课我们学习了什么内容?是通过哪些方法探讨出长方形面积计算方法的?
4、 2、要求长方形的面积,必须知道哪两个条件?
七、作业:
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