数学教学设计－一般应用题

数学教学设计－一般应用题,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
　　   ＝75（套）
4、归纳小结：（老师提问：这道应用题我们解答完了，有谁能回顾一下刚才的解题过程是按照怎样的步骤来进行的呢？）
             ⑴　弄清题意，并找出已知条件和所求问题；
             ⑵　分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么……最后算什么；
             ⑶　确定每一步该怎么算，列出算式，算出得数；
             ⑷　进行检验，写出答案。
三、巩固练习。
1、应用题：
              1、食堂买来大米3袋，面粉4袋，共370千克，每袋大米90千克，面粉每袋多少
千克？          
2、综合题：    课本48页"做一做"
         四年级和五年级要给500棵树浇水，四年级每天浇50棵，浇了4天；剩下的由五
年级来浇，浇了5天。五年级平均每天浇多少棵？（解答并检验）
     （解答完后，提问：是按照怎样的步骤进行解答的？答：我是这样的步骤来解答
的：一、找出题目里的条件和所求问题；二、分析条件和问题之间的数量关系，确定
计算顺序；三、进行列式计算；四、检验结果，写出答案。）  
3、小测验：
       ⑴、根据线段图写出运算顺序：
1、求                                               
2、求                                                
3、求                                               
     

      ⑵、列式计算：
           

www.xuehuiba.com

    印刷厂计划20天装订课本48000本，实际每天比原计划多装订600本。根据题
       意，列出综合算式不计算：
              ⑴计划每天装订多少套                                                                                               
             ⑵实际每天装订多少本？                                                                                    
              ⑶实际几天完成任务？                                                                                       

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页