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数学教学设计-函数的图象

[12-02 22:36:57]   来源:http://www.xuehuiba.com  九年级数学教案   阅读:8382
概要: x+2的图象(在-4与4之间,每隔1取一个x值,列表;并在直角坐标系中描点画图);(2)判断下列各有序实数对是不是函数。Y=- x+2的自变量x与函数y的一对对应值,如果是,检验一下具有相应坐标的点是否在你所出的函数图象上:(-2,2 ), (- ,2 ), (-1,3), ( ,1 )5.画出下列函数的图象:(1)y=4x-1; (2)y=4x+16.图13-29是北京春季某一天的气温随时间变化的图象。根据图象回答,在这一天:(1)8时,12时,20时的气温各是多少;(2)最高气温与最低气温各是多少;(3)什么时间气温最高,什么时间气温最低。7.画出函断y=x2的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):X-2-1.5-1-0.50 www.xuehuiba.com 0.511.52y 8.画出函数y= 图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):X-6-5-4-3-2-10123上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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x+2的图象(在-4与4之间,每隔1取一个x值,列表;并在直角坐标系中描点画图);

(2)判断下列各有序实数对是不是函数。Y=- x+2的自变量x与函数y的一对对应值,如果是,检验一下具有相应坐标的点是否在你所出的函数图象上:

(-2,2 ),  (- ,2 ),    (-1,3), ( ,1

5.画出下列函数的图象:

(1)y=4x-1; (2)y=4x+1

6.图13-29是北京春季某一天的气温随时间变化的图象。根据图象回答,在这一天:

(1)8时,12时,20时的气温各是多少;

(2)最高气温与最低气温各是多少;

(3)什么时间气温最高,什么时间气温最低。

7.画出函断y=x2的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):

X

-2

-1.5

-1

-0.5

0

www.xuehuiba.com

0.5

1

1.5

2

y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.画出函数y= 图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):

X

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

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