数学教学设计-函数的图象
[12-02 22:36:57] 来源:http://www.xuehuiba.com 九年级数学教案 阅读:8382次
概要: x+2的图象(在-4与4之间,每隔1取一个x值,列表;并在直角坐标系中描点画图);(2)判断下列各有序实数对是不是函数。Y=- x+2的自变量x与函数y的一对对应值,如果是,检验一下具有相应坐标的点是否在你所出的函数图象上:(-2,2 ), (- ,2 ), (-1,3), ( ,1 )5.画出下列函数的图象:(1)y=4x-1; (2)y=4x+16.图13-29是北京春季某一天的气温随时间变化的图象。根据图象回答,在这一天:(1)8时,12时,20时的气温各是多少;(2)最高气温与最低气温各是多少;(3)什么时间气温最高,什么时间气温最低。7.画出函断y=x2的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):X-2-1.5-1-0.50 www.xuehuiba.com 0.511.52y 8.画出函数y= 图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):X-6-5-4-3-2-10123上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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x+2的图象(在-4与4之间,每隔1取一个x值,列表;并在直角坐标系中描点画图);
(2)判断下列各有序实数对是不是函数。Y=-
(-2,2
5.画出下列函数的图象:
(1)y=4x-1; (2)y=4x+1
6.图13-29是北京春季某一天的气温随时间变化的图象。根据图象回答,在这一天:
(1)8时,12时,20时的气温各是多少;
(2)最高气温与最低气温各是多少;
(3)什么时间气温最高,什么时间气温最低。
7.画出函断y=x2的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点):
X
-2
-1.5
-1
-0.5
0
www.xuehuiba.com0.5
1
1.5
2
y
8.画出函数y=
X
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
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