（第三册）第5课
[12-02 23:33:45] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学二年级英语教案 阅读：8316次
概要： T: Now let’s learn sth. new. The new lesson: Lesson 5 多媒体屏幕出现女孩吹气泡画面，每个气泡中分别写有本课学习内容“句型，会话，‘四会’词句，小韵文，游戏练习”。教师介绍主菜单用法，学生跟多媒体说课题，教师相机板书：Lesson 5. www.xuehuiba.com 1.Teaching the drills. (句型教学)教师借助手势向学生介绍本课要学习的内容。1)多媒体屏幕进入“句型”部分，出现句型内容。T: Please look at the drills. These are the drills we’re going to learn.A.教师指“9+2=?”，学生看屏幕演示并听录音后跟录音说2～3遍。B.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。C.学生运用多媒体自学其余4个内容。2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说
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T: Now let’s learn sth. new. The new lesson: Lesson 5
T: Now let’s learn sth. new. The new lesson: Lesson 5
多媒体屏幕出现女孩吹气泡画面，每个气泡中分别写有本课学习内容“句型，会话，‘四会’词句，小韵文，游戏练习”。教师介绍主菜单用法，学生跟多媒体说课题，教师相机板书：Lesson 5.
1.Teaching the drills. (句型教学)
教师借助手势向学生介绍本课要学习的内容。
1)多媒体屏幕进入“句型”部分，出现句型内容。
T: Please look at the drills. These are the drills we’re going to learn.
A.教师指“9+2=?”，学生看屏幕演示并听录音后跟录音说2～3遍。
B.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。
C.学生运用多媒体自学其余4个内容。
2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。
3)小游戏：
A. T: Please look, listen and answer.
教师出示手指4～5次(速度逐渐加快)，让生抢答。
T: What’s one/ two / five/… and four/ three / nine/…?
S1: It’s … S2: It’s … S3: It’s …
…
B. T: Well. Please look and say.
教师出示手指3～4次(由慢到快)，学生抢说。
S1: What’s one and one? It’s two.
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