燃料及其热值1
[10-16 11:56:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 九年级物理教案 阅读:8383次
概要: 备注1、写出探究过程报告. 2、发现新问题. 探究活动范例:厨房里的热学 活动内容 了解、收集、分析、总结厨房里的热学知识. 活动目的 1、让学生了解厨房里所涉及到的热知识,通过厨房炊具及餐桌上的变化,使学生感受到改革开放给人民生活水平带来的提高,对学生进行爱国主义教育. 2、培养学生观察、分析、总结问题的能力. 活动预备 先让学生回家时认真观察厨房所有的炊 www.xuehuiba.com 具、做饭、烧菜的全部过程,回忆自家厨房发生的一系列变化及看到的有关物理现象,思考哪些与学习的热学知识有关,怎样解释其现象,做好笔记. 活动过程 1、小组讨论、交流(每个学生都有机会展示自己的调查结果) 2、班级讨论、交流(小组推选代表) 3、教师归纳小结 (1)炉灶的变迁,从大土砖灶到红砖砌的77/>上一页 [1] [2]
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备注1、写出探究过程报告.
2、发现新问题.
探究活动范例:厨房里的热学
活动内容
了解、收集、分析、总结厨房里的热学知识.
活动目的
1、让学生了解厨房里所涉及到的热知识,通过厨房炊具及餐桌上的变化,使学生感受到改革开放给人民生活水平带来的提高,对学生进行爱国主义教育.
2、培养学生观察、分析、总结问题的能力.
活动预备
先让学生回家时认真观察厨房所有的炊 www.xuehuiba.com
备注1、写出探究过程报告.
2、发现新问题.
探究活动范例:厨房里的热学
活动内容
了解、收集、分析、总结厨房里的热学知识.
活动目的
1、让学生了解厨房里所涉及到的热知识,通过厨房炊具及餐桌上的变化,使学生感受到改革开放给人民生活水平带来的提高,对学生进行爱国主义教育.
2、培养学生观察、分析、总结问题的能力.
活动预备
先让学生回家时认真观察厨房所有的炊 www.xuehuiba.com
具、做饭、烧菜的全部过程,回忆自家厨房发生的一系列变化及看到的有关物理现象,思考哪些与学习的热学知识有关,怎样解释其现象,做好笔记.
活动过程
1、小组讨论、交流(每个学生都有机会展示自己的调查结果)
2、班级讨论、交流(小组推选代表)
3、教师归纳小结
(1)炉灶的变迁,从大土砖灶到红砖砌的77/>
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