第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料
[12-03 14:27:53] 来源:http://www.xuehuiba.com 九年级化学教案 阅读:8277次
概要: 化学教学案课题名称:第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料 课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。 3、认识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。重点、难点:1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。 2、认识合金。教学方法:阅读讲解、讨论。教学过程:导课:我们家中的很多日常用品都是由金属制成的,泥了解金属材料吗?氢大家阅读——学生阅读:书:P2-3。学生讨论:书P3讨论题。 学生分组讨论后交流回答。师问:通过上述讨论,能得出什么结论? 知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格、资源、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。过度:我们在生活中用的金属制品都不是纯金属,这是为
第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料,标签:中学化学教案,http://www.xuehuiba.com
化学教学案
课题名称:第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料
课型:新授课
课时安排:1课时
教学目标:1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。
2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。
3、认识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
重点、难点:1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。
2、认识合金。
教学方法:阅读讲解、讨论。
教学过程:
导课:我们家中的很多日常用品都是由金属制成的,泥了解金属材料吗?氢大家阅读——
学生阅读:书:P2-3。
学生讨论:书P3讨论题。
学生分组讨论后交流回答。
师问:通过上述讨论,能得出什么结论?
知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格、资源、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
过度:我们在生活中用的金属制品都不是纯金属,这是为什么呢?让我们来学习第二个问题——
一、合金
请同学们阅读关于合金的初步介绍。
演示实验讲解:合金与纯金属在物理性质上的差异。
提问:通过上述阅读和实验,你知道了合金的哪些特点
www.xuehuiba.com以及它比纯金属的优越性的。
学生回答问题。
化学技术社会:阅读并想象形状记忆合金的用途。
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