好吃的水果

 好吃的水果

一、教材分析

    1、编辑指导思想

    不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着"鱼鳞"的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄……提起这些，孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。

    那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的……享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不但表现不同水果的特点，而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。

    本课是以“造型·表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。

     2、教学内容与目标

    (1)显性内容与目标

    应知:在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。

    应会:能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。

    (2)隐性内容与目标

    引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。

    3、教学重点与难点

    重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。

    难点:引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

    4、学习材料

     (1)师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。

     (2)学生根据自己的爱好，选择表现工具。

二、教学设计参考

     1、教学活动的方式与教学方法

教学活动

设计思路

（1）       组织教学，引入新课教学

     老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人呦！

（学生摸，发现各种各样的水果）

（2）       看课件，欣赏南方水果。

我们新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）

（3）       介绍火龙果、人生果。

（学生谈看到果实的感受。）

（4）       说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。

（学生介绍，表现吃不同味道水果的表情。）

教学活动

激发学生学习兴趣，引发学生思维活动。

通过“摸”来感受水果的外形、特征。

了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。

了解家乡，热爱家乡，进行德育渗透。

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