体育教学设计－健美操教学设计
[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 初中体育教案 阅读：8673次
概要： 20’稳定情绪、恢复身心一、放松活动柔软操：《在那遥远的地方》 二、总结本课练习情况，宣布下节课内容，提出更高要求。 三、师生再见，下课，收还器材。组织：体操队形教法：稍闭双眼，在教师提示下做一些柔软的动作。要求： 在优美的节奏中，完成身心的完全放松。组织： Δ要求：注意力集中，认真听讲。4’作业设计作业： www.xuehuiba.com 创编由三个或三个以上的基本步法组成的组合动作两组。要求：动作变化自然，上肢与下肢动作协调。教学后记改进措施 这节课从组织上看是很成功的，气氛很活跃，学生的想象和创新能力很强，虽然有些动作不是健美操动作，但学生的创新能力是可以肯定的。美中不足的是，给学生练习的时间太长，造成表演时很仓促。以后多给学生创新的机会，来挖掘学生的潜力。上课练习的密度要做严密的计划，不能再出现这次课中的情况，另外要把健美操一直教下去，争取在最短的时间内把这一项目在全校展开。上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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20’
稳定情绪、恢复身心
一、放松活动
柔软操：《在那遥远的地
方》
二、总结本课练习情况，宣布下节课内容，提出更高要求。
三、师生再见，下课，收还器材。
组织：体操队形
教法：稍闭双眼，在教师提示下做一些柔软的动作。
要求： 在优美的节奏中，完成身心的完全放松。
组织：
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Δ
要求：
注意力集中，认真听讲。
4’
作业设计
作业：
www.xuehuiba.com创编由三个或三个以上的基本步法组成的组合动作两组。要求：
动作变化自然，上肢与下肢动作协调。
教学后记
改进措施
这节课从组织上看是很成功的，气氛很活跃，学生的想象和创新能力很强，虽然有些动作不是健美操动作，但学生的创新能力是可以肯定的。美中不足的是，给学生练习的时间太长，造成表演时很仓促。
以后多给学生创新的机会，来挖掘学生的潜力。
上课练习的密度要做严密的计划，不能再出现这次课中的情况，另外要把健美操一直教下去，争取在最短的时间内把这一项目在全校展开。
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