小娃娃跌倒了(一)
小娃娃跌倒了(一)
活动内容:歌曲:《小娃娃跌倒》(一)
活动目标:
1、反复感受歌曲,初步了解歌曲的性质,知道名称,了解内容。
2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。
活动准备:
录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。
活动过程:
1、 听音乐进教室。
律动:找朋友
2、 语言节奏:动物乐园
老师出示节奏卡片X X | X X|幼儿拍出后,老师启发幼儿想象是哪些动物来了。(出示课件)幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。
3、 发声练习:
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — | 3 3 3 5 5 5 | 3 3 2 2 1—||
我 爱 我 的 小 羊,小 羊 怎 样 叫 ? 咩 咩 咩,咩 咩 咩, 咩
www.xuehuiba.com咩 咩 咩 咩。
我 爱 我 的 小 猫,小 猫 怎 样 叫 ? 喵 喵 喵, 喵 喵 喵,喵 喵 喵 喵 喵。
我 爱 我 的 小 鸡,小 鸡 怎 样 叫 ? 叽 叽 叽, 叽 叽 叽,叽 叽 叽 叽 叽。
我 爱 我 的 小 鸭,小 鸭 怎 样 叫 ? 嘎 嘎 嘎, 嘎 嘎 嘎,嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。
4、
www.xuehuiba.com新授:
(1) 让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问:“听!什么声音呀?谁在哭呢?为什么要哭?”(让幼儿自由说)
(2) 欣赏情景表演,感受歌曲的旋律,了解歌曲的内容。
老师问:①“是谁在哭呀?”(小娃娃在哭)②“小娃娃为什么哭呀?”(摔疼了,喊妈妈)③“后来,谁来帮助小娃娃了?”(小朋友帮助他)
(3) 欣赏分解图片,进一步了解歌曲的内容。
老师问:①“路边有个小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭着喊妈妈,这时候谁来帮助小娃娃呢?”(我)②“我是怎样帮助小娃娃的?”(用歌词内容小结)③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢?”(因为小娃娃摔痛了,哭了……)