小班保教工作计划

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    一、班级情况分析

    我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

    二、具体目标、措施

    （一）保育工作

    目标：

    1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。

    2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。

    3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。

    4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

    措施：

    1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。

    2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。

    3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。

    4、认识安全标志，明确行为规范。

    （二）健康领域

    目标：

    1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。

    2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

    3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

    4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。

    措施：

    1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

    2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

    3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。

    4、每天保证两小时户外活动。

     （三）社会领域

    目标：

    1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。

    2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。

    3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

    4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学习谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。

    5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。

    措施：

    1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等

www.xuehuiba.com 节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。

    2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。

    3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

    4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

    （四）语言领域

    目标：

    1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

    2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。

    3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。

    4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

    5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。

    措施：

    1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。

    2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

    3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。

    （五）科学领域

    目标：

    1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

    2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。 

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