中国近现代史专业个人简历范文
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概要:目前所在:广州年龄:28籍贯:广州国籍:中国婚否:未婚民族:汉族身高:174 cm 体重:65 kg简历求职意向求职职位:职业技术教师/职业技术教师:工作经验/年:无 专业职称:无职称 工作类型:均可 就职时间:随时 期望薪资:2000--3500 求职地区:广东省,广州,东莞工作履历广州科技职业技术学院 起止年月:2010-03-01 ~ 2011-01-01公司性质:私营企业所属行业:教育/培训/院校担任职位:辅导员工作描述:离职原因:佛山市东立鳌云职业技术学校 起止年月:2009-08-01 ~ 2010-01-01公司性质:其它所属行业:教育/培训/院校担任职位:教师及班主任工作描述:1.作为班主任,我充分发挥自己拥有丰富知识的特长,同时虚心学习其他优秀班主任的管理经验,在管理班级过程不断学习积累经验,虽然仅仅半年,我却取得不错的成绩,在班主任津贴评比中,我有两个月获得了特等奖,一个月获得一等奖,另一个月获得二等奖。2.作为数学教师,我努力备好课,经常去听课,虚心请教有经验的教师。3.此外,我同时
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目前所在: | 广州 | 年龄: | 28 |
籍贯: | 广州 | 国籍: | 中国 |
婚否: | 未婚 | 民族: | 汉族 |
身高: | 174 cm | 体重: | 65 kg |
简历求职意向
求职职位: | 职业技术教师/职业技术教师: | ||
工作经验/年: | 无 | 专业职称: | 无职称 |
工作类型: | 均可 | 就职时间: | 随时 |
期望薪资: | 2000--3500 | 求职地区: | 广东省,广州,东莞 |
工作履历
广州科技职业技术学院 起止年月:2010-03-01 ~ 2011-01-01 | |
公司性质: | 私营企业所属行业:教育/培训/院校 |
担任职位: | 辅导员 |
工作描述: | |
离职原因: |
佛山市东立鳌云职业技术学校 起止年月:2009-08-01 ~ 2010-01-01 | |
公司性质: | 其它所属行业:教育/培训/院校 |
担任职位: | 教师及班主任 |
工作描述: | 1.作为班主任,我充分发挥自己拥有丰富知识的特长,同时虚心学习其他优秀班主任的管理经验,在管理班级过程不断学习积累经验,虽然仅仅半年,我却取得不错的成绩,在班主任津贴评比中,我有两个月获得了特等奖,一个月获得一等奖,另一个月获得二等奖。 2.作为数学教师,我努力备好课,经常去听课,虚心请教有经验的教师。 3.此外,我同时是教务科干事,协助科长做教学计划、教学管理、教学活动等工作。 |
离职原因: | 个人发展 |
广东康梁研究会 起止年月:2007-10-01 ~ 2008-10-01 | |
公司性质: | 其它所属行业:影视/媒体/艺术 |
担任职位: | 会务助理 |
工作描述: | 在会议期间,协助会议期间的会务工作,为国内外部分嘉宾提供翻译、电脑制作等辅助工作;通过搜集学术界嘉宾等信息进行论坛资料归纳整理;参与对论坛论文的的校正与编辑,协助完成论坛会刊。 |
离职原因: | 无 |
及第优培师资中心 起止年月:2007-07-01 ~ 2007-12-01 | |
公司性质: | 其它所属行业:教育/培训/院校 |
担任职位: | 教师 |
工作描述: | 在中大校内与同学创立及第优培家教中心,专门为中小学生提供家教服务。 |
离职原因: | 无 |
江西制造职业技术学院 起止年月:2006-04-01 ~ 2006-06-01 | |
公司性质: | 其它所属行业:教育/培训/院校 |
担任职位: | 机械设计教师 |
工作描述: | 在此期间,积累了一定的职业教学经验。 |
离职原因: | 毕业论文 |
广东奥通科技有限公司 起止年月:2006-03-01 ~ 2006-04-01 | |
公司性质: | 私营企业所属行业:通信/电信/网络设备 |
担任职位: | 网络销售员 |
工作描述: | 通过电话预约客户,销售网络实名。 |
离职原因: | 回学校 |
教育简历
毕业学校: | 广东省社会科学院 | ||
最高学历: | 硕士获得学位: 硕士学位 | 毕业时间: | 2009-07-01 |
所学专业: | 中国近现代史 | 第二专业: | 无 |
起始年月 | 终止年月 | 学校(机构) | 所学专业 | 获得证书 | 证书编号 |
2002-09-01 | 2006-07-01 | 景德镇陶瓷学院 | 机械设计及自动化 | 学士学位 | 1040842006001326 |
2006-09-01 | 2009-07-01 | 广东省社会科学院 | 中国近现代史 | 硕士学位 | 889011200902000016 |
语言能力
外语: | 英语良好 | 粤语水平: | 一般 |
第二外语: | 无 | 国语水平: | 良好 |
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