中学2017学年第一学期工作计划
（9）校内调研：学校发展与质量保障中心要发挥学校内学术委员会的作用，每一个学期定期组织校内教育教学工作调研，采取听课、走访、座谈会、问卷调查等方式，对某个年级、某几个学科进行调研，并集中反馈，有效促进学校工作的推进。
（10）科学评价：各学科建立适合学科特点改善、促进学习方式和良好学习习惯养成的评价方案，不以考试成绩作为学生学业评价的唯一标准，从根本上增强学生的学习动机，提高学生学习的主动性、生动性、独立性、独特性、体验性、问题性。
2、加强过程管理，科学有力抓好高三教学工作。一是瞄准目标不放松，层层分解确，层层落实，做到班级、学科、学生都有明晰目标，大家时时想着目标，处处对照目标，确保50、90、40目标实现。二是明确阶段目标，确保落实到位。一轮复习必须本着夯实基础，高视点培养能力的思想，做到段段清、题题透，全面复习，不留死角，不留空白，求细、求全、求实。同时要注意归纳总结，形成学科知识体系、知识框架，杜绝复习就是“重复昨天的故事”，要体现系统性、规律性，要将基础的知识赋于一定的背景、信息、意义，提高学生认识、提取、加工信息的能力，力争使学生不出现复习高原状态，或只在较短时间里出现；二轮复习主要目标是对照题型、分项训练、反复训练，查漏补缺、熟悉题型，训练速度、训练准确性；三轮复习主要目标是模拟实战，重点突破，调整应试心理，提高应试能力。训练时单人独座、时间保证，批改时对照标准、分步给分、认真统计。讲评时举一反三、归类讲评，做到针对性的讲、系统性的讲、规律性的讲，要通过训练让学生揣摩出适合自己的考试策略，养成良好的解题习惯，诸如解题顺序、解题时间分配、解题时的合理取舍、解题的规范和解题速度调节、聚精会神做题、用毅力和智慧解决难题的习惯等等。要力图让学生接触一些较高难度的题目，体验攻克难题的过程，不管遇到多大变化，都能处变不惊、从容面对。三是要研究高考、分析高考，对高考的要求，高考试卷发展变化规律要了然于胸。四是编写好每一篇教案、每一份学案，确保适量高质。要把以往的学案精化、优化、完整化，二、三、轮复习时要精心编制题组，进行题组训练，每一类(个)题目要有定位检测、纠错巩固、变形延伸、过关检测的题组，以题组代替题海，力图达到用“三百个”题目的题组训练超过三千个题目题海训练的效果。五是对临界生要承包到每一位教师，采取盯人战术，认真考核。六是加强学科间协调，不搞题海战术，以学生的整体提高作为唯一追求目标。加强班、学风建设，让每一位学生想学、会学、主动学，做好家校联系，让每一位家长的激励、监督、服务作用得到充分发挥。七是做好备课组工作和青年教师的带教工作，不让一个教师掉队。八是充分发挥专家作用，保证既要做正确事情，更要正确地做事。要在针对著名高校的自主招生辅优、学案质量的把关、各类复习专题的编制、课堂教学指导、以及专家教学思想和教学资料的共享等方面充分发挥专家的示范、引领、辐射、指导作用。
（四）、推进学校信息化建设，为全面构建数字化校园做好准备。第一，进一步充实、完善学校的教学资源库平台。第二，有步骤地建立比较完整的学科网站，建立学生选课平台、教职工考核评价平台、老师发展性评价成长记录袋、师生档案信息平台、老师网上备课平台等。第三，初步建立安全畅通的校园
www.xuehuiba.com办公网络信息传递渠道。第四，开展信息技术和学科整合的实践研究。第五、进一步完善、充实、更新学校网站，把学校网站建设成为内容丰富、形式新颖、富有吸引力的“学校名片”。第六，论证奉贤中学数字化校园的整体建设方案和分步实施计划，以期通过现代化手段，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程。 第七，加强培训，逐步提高全体教工的信息素养和应用信息技术能力。
(五)不断完善积累，进一步提高为教师、教学服务的水平。第一、继续做好人事档案建设、工资调整、聘用聘任等人事管理工作，做到服务到位、工作有序、按章办事、不出差错。第二、努力为教师专业发展做好支持保障工作。做好见习期教师的上岗培训、职初教师考核培养、各种层次教师结对带教、教师的日常培训、校本培训等各种培训工作。总结表彰职初教师发展性评价工作，促进中、高级教师的发展性评价工作的深入开展，优化教师的终结性评价人，努力让评价促进教师发展和教育教学质量的提高。要充分发挥我校“双名三优”作用，在教师培训、科学研究、教书育人等方面示范引领，要明晰他们的任务，实施校内考核和教育局考核相结合。第三、加强教辅人员的学习和考核工作，努力提升他们的服务质量和服务水平。在研究的基础上不断拓展图书馆、实验室、体育馆、电脑房、语音室、卫生室、心理辅导室、报告厅、阶梯教室、各种专用教室等教辅功能室的服务功能，提高使用频率、效益，最大限度发挥设施资源的作用。特别是本学期添置的录课系统和演播中心，设备昂贵，重点要在制度建设和管理培训上下功夫，在提高利用率上下功夫，确保做到会用、用好。第四，全力做好医疗保障、帮困送温暖、教职工投诉建议处理等教职工维权方面工作，充分发挥教代会作用，重大事项民主管理、民主监督。
（六）、加强学校发展与质量保障工作。第一，积极推进学校新五年发展规划的实施。《城郊新建寄宿制高中‘和谐发展’资源的优化的实践研究》9月份结题，并积构划学校新一轮发展的龙头课题；第二，科研工作寻求突破。制定学校三级课题指南，推进科研管理信息化建设，充实丰富课题资料库，力求在教育教学初中中产生一批课题，达到课题促进工作，工作实践课题的校本化科研为主良好状态。第三，编制并组织学习关于教育质量保障的管理文章，让我们管理人员进一步理解教育质量保障的理念、策略、原则、技术方法、并努力内化化为自己的意识和管理行为。第四，做好质量监控工作，利用教育教学开放日和家长校访机会，接受并按程序处理好家长和学生投诉问题，进行跟踪调研，撰写质量分析报告。做好校内视导，在高一接轨教育、高三复习重点推进，树立视导权威，促进工作改进。跟踪听优秀教师的课，名师引路，总结提高。第五，加强学校文化建设，系统思考和策划学校的物质、精神、制度文化建设，本学期在物质文化二期建设构思上有所突破，制定出初步建设方案发，包括雕塑、和校园名校友碑林等，突出学校主流文化，营造浓郁学习环境。要加强现有校园文化的传播和教育，让校园文化滋养学生心扉。