特色的教育教学模式阶段总结范文
活动包括四个分项活动：(1)青少年科技小发明竞赛；(2)青少年科技创新竞赛；(3)中学生电脑制作评比（4）“机器人”创意设计比赛
学校聘请教育、科技专业人员组成评审组，对每项活动和每件作品认真审评，并将评审情况纳入班级量化考评分，评选出团体奖，将获奖作品推荐上级主管部门参加市级、省级举办的有关竞赛，能够在省级以上获奖的学生，可享受高考的优惠政策，而且上级主管部门帮助申请国家专利．因此学校倡导各班认真组织，并鼓励学生发挥聪明才智，每次每项活动都开展得丰富多彩，激发了学生的创新思维和创造激情。
去年我校的十一届科学技术节活动取得了丰硕的成果，我校的作品在全市共获一等奖4件，二等奖3件，三等奖9件。另外我校对学生的电脑作品精选20件上报市教育局参加评选，获市一等奖6件，二等奖5件，三等奖9件，同时我校又荣膺“特别优秀组织奖”。后来，其中选送作品参加全国、全省比赛又获得全国三等奖1件、全国优秀奖3件，全省一等奖2件等，这些成绩的取得，都是学生智慧的结晶和才华的展示，更是辅导教师和科技局领导的大力支持和精心指导的结果。
五、带头示范，形成特色，为迈向国家级示范高中添翼助飞
经过近几年的努力探索，宿城一中多媒体的使用、校园网的建设，已在创新教学模式、提高教学质量、创新教育环境等方面发挥了巨大的作用，取得了一定的成绩。但我们并不满足，为赶、超国家级示范高中的先进的教育信息技术水平，追求卓越，将继续攀登信息技术科学的高峰。为此，对本校老师提出了不同于以往的要求：（1）更新观念，注重反思，使教师真正从学科教学角度来认识现代教育技术的无穷魅力。（2）要不断更新自己知识的能力。为此，需要把职前培训和职后继续学习结合起来，不断更新自己的知识，提高业务水平和能力。（3）教师需要掌握教育技术的理论和操作技能，使信息技术、学科教学不断有新的突破，改变教学过程的模式，优化教学过程，较大地提高教学质量。
现在，我校正在着力抓好“四大教育创新”：教育观念创新、教育管理创新、教育模式创新、教育手段创新，并积极探索新的路子，目的就是要引领皖北地区教育发展的潮流，真正起到示范高中的作用，由此而带来的新的教学模式的形成。真正在教学改革和为国家培养大批优秀人才等方面起到示范的作用。真正为宿州市的教育做出应有的贡献，宿城一中将成为皖北大地上最为璀璨的风景。
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安徽省宿城第一中学
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