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中心学校教师先进事迹材料

[05-17 04:58:12]   来源:http://www.xuehuiba.com  教师先进个人事迹   阅读:8983
概要:我从事教育事业近13年了,回顾这13年充实而短暂,不禁感慨万千。这13年是风风雨雨的13年,也是风风火火的13年,这是13年充满着酸甜苦辣咸。为了使自己成为一名名副其实的好老师,我不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱学生作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念。在教师必备的内在素质中,我始终认为师德有三个层次:首先是爱,然后是德,最后是师德.。身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等。在这13年中,我一直严格遵守《中小学教师师德规范》,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,热爱学生。教学之余,我积极学习时事政治,关心国家大事,及时了解各种有益信息,与时俱进。我还坚持加强师德修养,练就高尚的人格,以独特的人格魅力影响学生。在学校,我一直担任语文教学工作,并一直兼任班主任,还多年从事团队工作,于2005年9月任学校团委书记至今。作为一名语文教师,我每周按时参加教研活动。我在备课组、教研组内常与老师们共同
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我从事教育事业近13年了,回顾这13年充实而短暂,不禁感慨万千。这13年是风风雨雨的13年,也是风风火火的13年,这是13年充满着酸甜苦辣咸。

为了使自己成为一名名副其实的好老师,我不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱学生作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念。在教师必备的内在素质中,我始终认为师德有三个层次:首先是爱,然后是德,最后是师德.。身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等。在这13年中,我一直严格遵守《中小学教师师德规范》,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,热爱学生。教学之余,我积极学习时事政治,关心国家大事,及时了解各种有益信息,与时俱进。我还坚持加强师德修养,练就高尚的人格,以独特的人格魅力影响学生。在学校,我一直担任语文教学工作,并一直兼任班主任,还多年从事团队工作,于2005年9月任学校团委书记至今。

作为一名语文教师,我每周按时参加教研活动。我在备课组、教研组内常与老师们共同探讨研究,献计献策,毫无保留。我与大家一起钻研教材,设计教案;一次一次地听课、评课,提出教学建议,修改教学方案。我自己也为了上汇报课,一遍遍地琢磨,力求创新、实效,并坚持做到完成任务干在前,思想工作做在前,困难当头抢在前,执行任务走在前,团结互助搞在前。我总是那么亲切随和,总是脚步匆匆忙着工作,认真执着地追求着我的教育梦想。一直以来,我以自己孜孜不倦、任劳任怨的工作态度,刻苦钻研、开拓进取的工作精神,严肃认真、精益求精的工作作风,博得了学生们的喜爱、尊敬,也得到了领导同行及家长的认可。我脚踏实地,默默工作,甘于奉献,无怨无悔。我积极参加课堂教学改革,参与新课程改革并进行教学实验,做到因材施教,使不同程度的学生各有所得,参加工作至今,我始终保持较好的教学效果和骄人的成绩,历届中考成绩显著。

作为一名班主任,我热爱学生,耐心细致,不断思索教育学生的方法,对班级管理和学生教育有自己的独到见解。我从思想上、感情上关怀帮助学生,从学业上悉心指导,循循善诱,关心学生的各方面发展。在教育活动中,我始终坚持德育首位的原则,在对学生的教育中始终保持很高的定位,我带的班级都有很强的班级凝聚力,也都有积极向上的班级氛围。我最关心的是学生的成长,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待学生,面向全体学生,不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生,反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信任。正是我的这种关爱,这种认真负责的态度,我所带的班级多次被评为学校优秀班级。我着眼于学生的全面发展,从素质教育的角度出发,引领孩子走进社会大课堂,组织学生进行各种语文综合实践活动,如 走进市场、学当节目主持人、学当小记者等等。这些活动既增长了学生的见识,又培养了学生的能力。当我把这浓浓的真情无私地奉献给我的学生时我的平常也就有了新的升华。

在长期从事团队工作中,我积累了丰富的组织和活动经验,因此,学校团委工作在有条不紊的进行,各项工作向良性有序的方向发展。校团委不断增强团组织的凝聚力和战斗力,在发动学生入团、开展团队活动、监督团员操行、培养优秀团干和优秀团员、表优评模、协调学校各部门工作等方面做了大量的工作。今年4月15日,我们精心举办的念亲恩,知师恩,学会感恩演讲比赛活动曾打动了不少师生;迎五一,庆五四教师篮球赛,增进了教师之间、社会成员之间的交流,活跃了校园气氛;5月4日邀请麻城东路花鼓戏剧团来我校联欢,更是为全校师生奉献了一道文化大餐。

在工作中,我也取得了一些成绩。2004年6月我的论文《语文教学中情境教学的运用》参加由华中普通教育研究中心主办的创新教育理论与教学实践研究征文比赛获二等奖。2005年8月,我在湖北省农村教师素质提高工程中小学教师培训中被湖北省教育厅评为优秀学员。2006年6月,我参加全市初中教师普通话比赛获优秀奖;2007年3月,我所写的论文《课外阅读让学生走进文学殿堂》获市一等奖;2007年5月,被团市委评为模范团干部。2007年9月,我被麻城市政府评为优秀教师。2007年10月,在麻城市首届中小学班主任培训中我被评为优秀班主任。2008年4月,我执教的《台阶》

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获全市初中语文教师说课比赛一等奖。2008年5月,我在湖北省第六届天地杯·中华赞中小学生作文竞赛中获优秀辅导老师奖。2009年3月,我在2009年英特尔未来教育基础课程项目年会上所执教的《献给母亲的歌》成功的展示了英特尔基础课程和成功技能,得到了来自全国各地的领导、专家及其他各级领导、专家的肯定,被评为省级优质课,为铁门、麻城、黄冈乃至湖北省的教育增了光,添了彩。此外我还多次被铁门岗乡政府评为优秀教师、模范班主任,被铁门中心学校评为优质课一等奖、三科联赛优秀辅导老师等。近几年,我所辅导的学生有多人获黄冈市三科联赛一、二、三等奖,有多人被黄冈中学、麻城一中提前录取,2007年中考中有两人分数与黄高录取线仅差1分和2分,还有多人因中考分数高被录入麻城一中实验班,有相当多的学生顺利的考取一中。

成绩的取得离不开领导的英明领导、同行的不吝赐教,虽然我所取得的成绩微不足道,但我却从中受到了很多启发和教益。在以后的工作中,我会一如既往的勤奋工作,大胆创新,在教育这块广阔的天空里展翅高飞。


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