深圳市福田区中小学教学管理常规

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二、教务行政管理

11、要合理配备任课教师，各年级任课教师的组合要优化并尽可能相对稳定。同时，要使各年级任课教师明确年级的各项责任目标和质量目标，以加强目标管理和过程管理。

12、开学前要科学、合理地编排三表：校历表、课程表（包括课外活动表）和作息时间表。按要求做好教材的预订工作。

13、放假前要宣布下学期教师的教学工作安排，要完成教师业务档案、学生学籍档案、各教学功能室资料的整理和归档工作。

14、加强教学工作的计划、监控、调整和总结的管理工作。要有目的、有计划地定期对教学准备、教学实施、教学巩固、教学评价和教学研究等工作开展检查、评议及总结工作。学校应积极创造条件，逐步做到管理手段现代化、网络化。

15、不得开设重点班、普通班或快班、慢班。需开设教育教学改革试验班的，必须经教育行政部门批准。

16、学校与市外学术团体或者高校联合举办学术会议，应事前报请区教育局批准。

三、教学活动管理

（一）教学计划

17、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。

18、开学预备周内，应根据教育行政部门颁发的校历和学校教学工作计划，制定出学校教学工作行事历。要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证每学期授课的周数。学校应严格执行教学工作行事历，保证教学活动的正常进行。

19、教研组应根据区教研中心学科组教研工作安排、学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。 教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教导（教务）处备案。应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查，指导和督促其落实。

20、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划，填写《教学进度表》，并报教导（教务）处审批。对不符合要求的，要督促其修改完善。教导（教务）处应有计划地对各备课组教学计划和进度执行情况进行检查，督促其落实。

（二）教学准备

21、切实抓好备课组建设，同学科同年级有两名或两名以上教师的要设备课组。备课组的工作重点是抓好集体备课，要健全至少两周一次的集体备课制度，对集体备课的时间、形式、内容等要有明确的要求。学期结束时集体备课记录交教研组长检查，并集中交教导（教务）处存档。

22、要处理好发挥集体智慧与激发教师个人创造力的关系，教学设计既要体现集体备课的成果，又要体现教师个人的创新成果。教师备课情况应作为教师工作考核的内容之一。

23、落实教案检查和交流制度，建立电子教案的管理系统，以检查教师的备课情况，防止从网上照搬或抄袭他人教案。

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