师德建设规划

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加强安全、法制教育。一是加强普法宣传教育，充分发挥法制副校长的作用，各班也可利用校外辅导员及学校关工委的作用，加强对青少年学生进行法制教育，强化学生对法律知识的学习。
以学生的养成教育为中心。继续在学生中开展 “对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺”等养成教育活动。
要进一步加强心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理 问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
 抓好学校家庭社会三位一体的德育模式。加强与家长的联系，努力办好家长学校。
加强劳动教育和校园环境建设。既要重视软环境建设（即校风建设），又要重视硬环境建设（即校园文化建设），努力营造具有教育性、艺术性、科学性、时代性的校园文化和绿化、美化、净化、知识化的校园环境，美化学生的心灵，启迪学生的智慧，规范学生的行为，净化学生的境界。
发现典型引领群体。发现并推出典型，宣传典型优秀事迹，是对全体教师最好的师德教育和鼓励。因为教师身边的真实可信，有说服力。很容易成为别人学习的榜样，通过这种方式来逐渐带动全体教师。
五、建设和完善德育制度
　１、每位教师要牢记八项基本要求、54321工程及教师行为五条禁令，逐步达标努力创优。
　２、每位教师与学校签订遵守师德规范合同书。
　３、期末先由教师自我总结，学校组织交流，再结合学生问卷、座谈等形式调查教师遵守师德规范情况。在此基础上，对不能严格遵守师德规范的教师，依据《学校教职工综合考核奖惩条例》严肃处理，并限期整改。对模范地遵守师德规范，在学生、教师及社会上享有良好声誉的教师，进行奖励，并作为“师德高尚好园丁”推荐对象，参加市一级表彰。
　　通过一个阶段的努力，将在我校教师中造就一个师德高尚的优良群体，为更好地完成教书育人的任务奠定坚实的基础。
    师德建设是一项系统工程，要求高、任务重、工作难度大，我们要进一步认识到师德建设的紧迫性、重要性，从关系到我校生存与发展的战略高度，加快工作，做好各项措施的落实，为建立一支适应发展需要的高素质教师队伍而不懈努力。

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