2017年高考历史科考试大纲导读
[05-14 00:37:33] 来源:http://www.xuehuiba.com 历史评课稿 阅读:8539次
概要: (3)文学成就 【试题举例】 从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是( ) A.逐渐平民化 B.逐渐贵族化 C.逐渐神秘化 D.逐渐宗教化 【答案】A 【解析】该题考查中国古代文学的发展趋势。汉赋主要描述封建王朝的奢华;唐诗、宋词逐渐为中下层文人所作,并开始广泛流传于民间;而明清小说则是适应市民的需要而产生的。故该题选A。 (4)京剧等剧种的产生和发展 【试题举例】(2008?海南卷) 京剧是我国国粹,它主要是由( ) A.元杂剧发展而来的 B.北京地方剧种演化而成的 C.流行于北方的剧种融合而成的 D.南方一些剧种传入北京后融合而成的 【答案】D 【解析】本题主要考查考生调动与运用知识的能力,属中等难度题。切入点是京剧艺术。解答本题全面掌握"京剧"这一概念。乾隆五十五年(公元1790年),安徽 "三庆&q
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(3)文学成就
【试题举例】
从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是( )
A.逐渐平民化 B.逐渐贵族化
C.逐渐神秘化 D.逐渐宗教化
【答案】A
【解析】该题考查中国古代文学的发展趋势。汉赋主要描述封建王朝的奢华;唐诗、宋词逐渐为中下层文人所作,并开始广泛流传于民间;而明清小说则是适应市民的需要而产生的。故该题选A。
(4)京剧等剧种的产生和发展
【试题举例】(2008?海南卷)
京剧是我国国粹,它主要是由( )
A.元杂剧发展而来的
B.北京地方剧种演化而成的
C.流行于北方的剧种融合而成的
D.南方一些剧种传入北京后融合而成的
【答案】D
【解析】本题主要考查考生调动与运用知识的能力,属中等难度题。切入点是京剧艺术。解答本题全面掌握"京剧"这一概念。乾隆五十五年(公元1790年),安徽 "三庆"戏班来北京演出,经常和其他剧种同台演出,注意吸收和借鉴他们的长处,逐渐形成了二黄与西皮的合流,形成了"徽汉合流"的局面,后来徽剧又吸收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,逐渐形成以"皮黄"为主要声腔的京剧。
[古代希腊、罗马]
1.古代希腊、罗马的政治制度
【导读】此考点非常重要。该部分内容无论对探究西方民主制度的起源,还是对建设法治社会的当今中国都具有很重要的借鉴意义。复习时应关注古希腊民主政治的机构及运作方式、罗马法的形成及演变。
(1)雅典民主政治
【试题举例】(2008?广东卷)
直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是( )
A.雅典是小国寡民的城邦 B.雅典人擅长会议辩论
C.斯巴达的民主传统 D.苏格拉底的民主思想
【答案】A
【解析】本题考查学生分析史实的能力,范围是雅典的民主,简单题目。希腊城邦小国寡民,各邦长期独立自治,这为雅典民主提供了一个地理条件,便于实行直接民主。
(2)罗马法
【试题举例】(2008?江苏卷)
从《十二铜表法》开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者( )
①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益
③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【解析】本题考查考生对重要历史事件的再认、再现能力,属容易题。法律是体现统治阶级的意志,是阶级专政的工具之一。罗马法律的内容主要是维护奴隶主贵族的利益,奴隶不可能享有同等权利,因此③不符合史实。万民法规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯,保护罗马统治范围内一切自由民,《十二铜表法》的制定在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益。因此①②④正确,选项C符合题意。
2.西方人文精神的起源
【导读】此考点比较重要,理论含量高,又具有重大现实意义。复习时主要掌握普罗泰戈拉、苏格拉底和亚里士多德的主要成就和观点。
【试题举例】(2008?江苏卷)
孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是( )
A.重视道德的意义 B.肯定人的价值
C.强调知识的作用 D.推崇君主权威
【答案】D
【解析】本题考查考生再认、再现史实的能力,属中等题。孔子思想的核心是"仁"的思想,主张"克己复礼为仁",希望人们克服自己的私利和欲望,恢复社会秩序;倡导民本思想;提出了"有教无类""学而优则仕"等教育思想。苏格拉底针对当时智者学派的思想比较兴盛,人们都贪图无节制的个人自由和个人享受,造成社会公德缺失,道德沦丧,提出"美德即知识",强调"智德合一",倡导民主政治,反对君主权威。依此分析选项A、B、C均是共同之处,选项D符合题意。
近 代
[近代世界]
1.西方人文精神的发展
【导读】此考点比较重要,文艺复兴、启蒙运动早已是高考命题的重点和热点,宗教改革应该引起重视。
(1)文艺复兴和宗教改革
【试题举例】(2008?海南卷)
文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究( )
A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关
C.可以显着提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释
【答案】C
【解析】本题主要考查考生描述与阐释事物的能力,属中等难度题。切入点是人文主义思想。解答本题应仔细阅读题干,理解人文主义者所提出的言论的本质,即"成为上帝造物中的最优秀者",实际上说明了学习古典可以提升个人素质。
(3)文学成就
【试题举例】
从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是( )
A.逐渐平民化 B.逐渐贵族化
C.逐渐神秘化 D.逐渐宗教化
【答案】A
【解析】该题考查中国古代文学的发展趋势。汉赋主要描述封建王朝的奢华;唐诗、宋词逐渐为中下层文人所作,并开始广泛流传于民间;而明清小说则是适应市民的需要而产生的。故该题选A。
(4)京剧等剧种的产生和发展
【试题举例】(2008?海南卷)
京剧是我国国粹,它主要是由( )
A.元杂剧发展而来的
B.北京地方剧种演化而成的
C.流行于北方的剧种融合而成的
D.南方一些剧种传入北京后融合而成的
【答案】D
【解析】本题主要考查考生调动与运用知识的能力,属中等难度题。切入点是京剧艺术。解答本题全面掌握"京剧"这一概念。乾隆五十五年(公元1790年),安徽 "三庆"戏班来北京演出,经常和其他剧种同台演出,注意吸收和借鉴他们的长处,逐渐形成了二黄与西皮的合流,形成了"徽汉合流"的局面,后来徽剧又吸收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,逐渐形成以"皮黄"为主要声腔的京剧。
[古代希腊、罗马]
1.古代希腊、罗马的政治制度
【导读】此考点非常重要。该部分内容无论对探究西方民主制度的起源,还是对建设法治社会的当今中国都具有很重要的借鉴意义。复习时应关注古希腊民主政治的机构及运作方式、罗马法的形成及演变。
(1)雅典民主政治
【试题举例】(2008?广东卷)
直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是( )
A.雅典是小国寡民的城邦 B.雅典人擅长会议辩论
C.斯巴达的民主传统 D.苏格拉底的民主思想
【答案】A
【解析】本题考查学生分析史实的能力,范围是雅典的民主,简单题目。希腊城邦小国寡民,各邦长期独立自治,这为雅典民主提供了一个地理条件,便于实行直接民主。
(2)罗马法
【试题举例】(2008?江苏卷)
从《十二铜表法》开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者( )
①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益
③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【解析】本题考查考生对重要历史事件的再认、再现能力,属容易题。法律是体现统治阶级的意志,是阶级专政的工具之一。罗马法律的内容主要是维护奴隶主贵族的利益,奴隶不可能享有同等权利,因此③不符合史实。万民法规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯,保护罗马统治范围内一切自由民,《十二铜表法》的制定在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益。因此①②④正确,选项C符合题意。
2.西方人文精神的起源
【导读】此考点比较重要,理论含量高,又具有重大现实意义。复习时主要掌握普罗泰戈拉、苏格拉底和亚里士多德的主要成就和观点。
【试题举例】(2008?江苏卷)
孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是( )
A.重视道德的意义 B.肯定人的价值
C.强调知识的作用 D.推崇君主权威
【答案】D
【解析】本题考查考生再认、再现史实的能力,属中等题。孔子思想的核心是"仁"的思想,主张"克己复礼为仁",希望人们克服自己的私利和欲望,恢复社会秩序;倡导民本思想;提出了"有教无类""学而优则仕"等教育思想。苏格拉底针对当时智者学派的思想比较兴盛,人们都贪图无节制的个人自由和个人享受,造成社会公德缺失,道德沦丧,提出"美德即知识",强调"智德合一",倡导民主政治,反对君主权威。依此分析选项A、B、C均是共同之处,选项D符合题意。
近 代
[近代世界]
1.西方人文精神的发展
【导读】此考点比较重要,文艺复兴、启蒙运动早已是高考命题的重点和热点,宗教改革应该引起重视。
(1)文艺复兴和宗教改革
【试题举例】(2008?海南卷)
文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究( )
A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关
C.可以显着提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释
【答案】C
【解析】本题主要考查考生描述与阐释事物的能力,属中等难度题。切入点是人文主义思想。解答本题应仔细阅读题干,理解人文主义者所提出的言论的本质,即"成为上帝造物中的最优秀者",实际上说明了学习古典可以提升个人素质。
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