学院校内实（验）训基地建设与管理办法

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校内实（验）训基地（以下称校内基地）是对学生进行技术技能培训的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。校内基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。为了更好地对校内基地进行规划建设，结合我院实际情况，特制定本办法。

第一章  校内基地设置

一、指导思想和规划标准

1.校内基地的建立要有充分的调研、论证，要体现高等职业技术教育特色，目标定位准确。

2.适应本地区社会经济发展和产业结构调整，满足学院专业实践教学要求。以培养学生职业能力和综合素质为中心，以行业职业岗位（群）为标准，坚持工学结合的培养途径。

3.建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，校内基地设置基本合理，能满足实践教学要求。

二、基本功能

1.能完成所承担的实（验）训教学任务，包括完成人才培养方案规定的能力训练；制定各种规章制度（安全、操作、管理等），对学生进行职业综合能力训练。

2.能承担专业技术技能的鉴定和考核工作。

三、组成框架

1.校内基地由多个能进行操作、训练、实验等实（验）训室组成，总体框架及布局合理，并且有学生独立自主进行创意的实践条件。

2.校内基地应具有相应的职业氛围，能进行一定的职业岗位工作的仿真性和综合性，技术先进程度应适应行业现状和发展趋势。

四、实（验）训教学指导队伍

1.实（验）训教学指导教师结构要合理，既要有讲授理论课的教师，更要有技师、工程师等技术人员，双师型教师是实（验）训教学指导教师的中坚力量。

2.要有实（验）训教学指导人员培养规划和措施。

五、场地与环境

1.实（验）训室生均面积能满足学生独立操作的教学要求。

2.实（验）训室安全有保障，无危险隐患。

3.实（验）训室的通风、照明、控温等设施完好。能保证达到设计规定的各项标准。

4.实（验）训室干净整洁，育人环境良好。

六、实（验）训室教学仪器设备与经费投入

1.实（验）训室教学仪器设备配置合理，能满足学生独立操作的教学要求。

2.实（验）训室教学仪器设备维修、保养、更新的经费有稳定的来源和可靠的保证。

第二章  实（验）训教学质量保障与改革

一、教学文件

实（验）训教学大纲、教学任务书、教材（指导书）等教学文件规范齐全，执行严格。

二、教学实施

1.每个实（验）训项目、单元要目的明确、实施落实。

2.每个实（验）项目、单元考查、考核要严格执行，并有记载。

3.实（验）训教学指导人员要落实，要有明确的岗位职责及分工细则。

三、教学体系

1.要有培养学生职业综合能力和素质有机结合的实（验）训教学体系。

2.实（验）训教学体系与理论教学体系有机结合、相互渗透，实施效果要良好。

四、教学改革

  积极探索建设校内基地的校企合作模式，将学院的场地与企业的设备、技术、技术人员有机结合。

1.教学观念先进，改革力度大，不断开发新的实（验）训项目。

2.要结合具体实（验）训项目不断改革教学方法。

3.积极开展教学研究，并取得较好成果。

第三章  校内基地管理

一、组织管理机构

1.组织管理机构岗位职责明确，有分工细则，运行情况要良好。

2.要有严格规范的教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。

二、规章制度

1.要建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并能组织实施。

2.要建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学进程等教学文件，并要有规范的教学过程运行管理制度并能贯彻执行。

3.要建立严格的仪器、设备及物资管理制度。

4.要建立合格的实（验）训环境，劳动保护、安全操作、文明生产要有规章制度。

5.要建立严格的实（验）训基地评估考核制度，并能组织实施。

第四章  实（验）训教学质量

1.抽查学生实（验）训报告，综合评价要良好。

2.抽查测试学生基本职业技能，受训学生要达到合格标准及以上。

3.抽查测试学生综合

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4.受训学生取得专业技术资格证书的比例要逐年提高。

本办法自颁布之日起实行，由教务部负责解释。

 
教务部
200x年4月29日