教育局2017年工作要点

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8.支持、协助灵昆镇创建市级教育强镇，并鼓励其他镇（街）巩固提升教育强镇发展水平。完善对镇（街）教育工作的督导评估，鼓励镇（街）加大教育投入、改善办学条件；继续实施“相应追加投入”的政策，支持积极性高的镇（街）加快提高办学水平；进一步做好尊师重教先进单位和个人的评选和宣传，培养典型，整体推进。
9.实行中考招生制度改革。改变唯分数录取的办法，以评价制度改革助推素质教育的落实；**中学招收保送生100名，今后逐年增加名额，并按学校办学水平将名额直接分配到各初中，促进初中办学水平的提高；温十五中、永强中学和其他民办普高同一批次录取，由考生本人自愿填报志愿，为学校和学生创造公平竞争的环境，以市场竞争激励优质普高发展。
（三）以服务、就业为导向，大力发展职业教育。
10.面向市场加快职教专业建设，吸引更多生源。降低职高录取条件，支持职高扩大招生规模，促进职教与普教协调发展。职业教育要面向市场，调整专业设置，加强专业建设，加快双师型教师队伍培养，加强校企联合办学，重点加强实训基地的规划、设计和建设，促进职业教育与经济产业的结合，推广“订单培养”，推动学生就业。
11.加快区职成教中心建设。尽快确定新选址，做好征地等前期工作，争取工程早日上马；积极引资引智，以市场化运作做大做强我区职业教育和成人教育。
12.进一步加强镇（街）成人校建设。力争使永中、状元成人校成为省示范性成人校和省一级成人校，加强其他镇（街）成人校建设，充分利用现有资源，主动加强与农村的联系，面向市场积极推进农村劳动力素质培训工程。
（四）以规范管理为突破口，提高民办学校办学水平。
13.规范民办学校招生秩序。大力整顿和规范民办幼儿园办学秩序，不合格幼儿园经整改仍达不到标准的坚决予以取缔。明确民办民工子弟学校的办学底线，联合有关部门加大依法取缔非法办学点的力度。严格控制普高最低录取条件，鼓励部分民办普高根据生源实际和市场需要进行转制、改办职高或综合高中。
14.建立健全民办学校全员人事代理制度，逐步落实民办学校教师医疗保险金、养老保险金、公积金和失业保险（简称“三金一险”）。在感情留人的同时，力求做到制度留人、待遇留人，进一步调动教师积极性。 
15.贯彻《民办教育促进法》，指导民办学校端正办学思想，规范办学行为，开齐开足课程，加大现代信息技术设备、教学实验仪器、图书、音体美器材配备力度，提高办学水平。
（五）以人才强校战略为本，大力加强师资队伍建设。
16.扎实开展教师全员培训。落实《全区中小学教师素质提升工程实施方案》，认真做好新一轮中小学教师全员培训，健全教师继续教育学分登记管理办法，加强教科研指导，努力构建研训一体化的教师教育机制，重点做好新理念、新课程、新技术和师德教育（简称“三新一德”）培训，扎实提高教师实施素质教育的能力和水平。加强和完善校本培训制度，推进中小学校的学习型组织建设，促进教师专业成长。
17.积极实施“名校长工程”。在市局“名师名校长工程”的基础上，科学制定全区校长培训规划，通过多种方式提升校长的学历层次、办学理念和专业素质，并组织好区首届十大名校长评选。加强校长队伍管理，改进校长管理考核办法，逐步推广校长竞选聘任制，实行校长任期目标责任制，试行校长职级制；重视各校领导班子成员的团结协作，着力加强薄弱学校班子建设，继续推进校长定期轮岗交流；抓好校级后备干部的培养，努力形成校长梯队成长结构，选拔一批德才兼备、年富力强的中层干部调整充实到校长队伍中来。
18.积极实施“名师工程”，依托青年教师骨干研修班等多种载体，大力抓好学科骨干教师培训，形成中小学骨干教师梯队，培养造就一批名师。加强教师经验交流和青年教师培养，深化新老教师结对制度，注重提高薄弱学校教师素质。实施《**区教师专业成长奖励办法》，组织区第三届课改之星评选，讨论出台区级“名师、名校长”评选方案，构建优秀人才成长和“名师、名校长”辈出的激励机制。
19.实施“班主任培训工程”。全面落实区教育局《关于进一步加强班主任队伍建设的实施意见》，将班主任工作和班主任队伍建设纳入科学化、制度化轨道。建立全区班主任队伍电子档案，加强动态管理，试行班主任等级制；从2006年起，对全区班主任进行轮训，每年培训三分之一；落实专人负责德育科研工作，加强班主任工作研究与交流，提升班主任队伍整体素质。 
20.稳步推进教师人事制度改革。贯彻落实区教育局《关于加强教职工常规管理的规定》和《关于清理在编不在岗教师的实施方案》，加强教师队伍管理；建立健全教师激励机制，优化教师队伍结构，师资调配、职称评定等适当向薄弱学校倾斜，重视解决英语、信息技术、地方课程和心理辅导等专业教师缺乏的问题，加强薄弱学校专任教师队伍建设。
（六）以深化新课程改革为核心，全面推进素质教育。
21.坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实加强未成年人思想道德建设。以中央和省市区委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，推广德育导师制，注重德育针对性、实效性，狠抓体验教育，办好四大传统节会，抓好各类主题教育活动，上好德育课，扎实进行日常行为养成教育，重视学生心理健康教育，促进学生健康成长。加强德育队伍和德育示范学校建设，重视绿色学校、文明学校创建，重视挖掘学校办学底蕴，加强校园文化建设，提高学生人文内涵。
22. 健全学校、社会、家庭三位一体的德育网络。各校要设立家长委员会，完善家校联系制度，办好家长学校，重视对家长进行正确家教方法的宣传培训，引导家长积极参与学校的教育教学管理，协同做好学生教育。完善法制副校长（辅导员）制度，主动做好与学校所在村居的联系，协同有关部门切实加强校园周边环境综合治理，为学生健康成长创设良好的环境。
23.切实做好“减负提质”工作。认真贯彻省教育厅“减负十七条”和市教育局“减负十条意见”，减轻学生过重课业负担，提高课堂教学效益。严格执行国家课程计划，开齐开足开好每一门课程，尤其要重视综合实践活动课、地方课程和校本课程建设，并加强对课程开设的督查；规范困难学生课后管理，加强学生课外读物阅读指导，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

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