连加 、连减和两位数的加减混合计算
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学二年级语文教案 阅读:8102次
概要:+ 1 5 +5 7 -3 6 - 1 5 - 9 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比笔算下面各题. 54+26+15 90-58-24(个别同学到黑板前算,集体订正.)3.口算下面各题.(让学生明确能口算就口算)7+59+20= 72-6-40= 两位数的加减混合计算教学要求使学生掌握加减混合运算的方法,正确计算100以内的加减混合式题.教学重点.难点:1. 重点:让学生掌握加减混合运算的方法.2. 难点: 让学生能正确计算100以内加减混合式题. www.xuehuiba.com 一.复习引入 1.计算. 24+48+17 85-29-482.口算35+20-9 15-5+21 18-10+22 2+32-2082-60+7
连加 、连减和两位数的加减混合计算,标签:小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
+ 1 5 +5 7 -3 6 - 1 5 - 9
2.比笔算下面各题.
54+26+15 90-58-24
(个别同学到黑板前算,集体订正.)
3.口算下面各题.(让学生明确能口算就口算)
7+59+20= 72-6-40=
两位数的加减混合计算
教学要求
使学生掌握加减混合运算的方法,正确计算100以内的加减混合式题.
教学重点.难点:
1. 重点:让学生掌握加减混合运算的方法.
2. 难点: 让学生能正确计算100以内加减混合式题.
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一.复习引入
1.计算.
24+48+17 85-29-48
2.口算
35+20-9 15-5+21 18-10+22 2+32-20
82-60+7 8-4+40 10+36-52 26+4-30
3.提问;刚才我们口算的题都是加减混合题.是按什么顺序进行计算的?如果数据比较复杂.不能直接口算,就要用竖式计算了.
二.探究新知
1.教学例3:68-29+51=
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