社戏 第四课时

参考答案：

对课文的最后一段话，应当这样分析和理解：

“看社戏”和“偷豆吃”是在平桥村这块乐土上给“我”感受最强烈，印象最深刻的两件最大的乐事，它们给“我”的少年时代带来最美好、最乎和、最愉悦、最融洽的心灵感受，使-“我”永远不可忘记的是平桥村的老人和孩子们

那种朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，再加上美丽动人的江南水乡风光，自由平等的气氛，人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是“我”在产那夜”以后的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。

这最后一段话意味深长，既表达了“我”对这段美好生活的赞叹，又抒发了对未来美好生活的向往之情。

教学建议

一、本篇是现代文学中的精品，教师要认真研究，充分备课，把握准教学重点和难点，力争把课上得准确、生动一些。

二、本篇可学习的地方很多，不可喧宾夺主，一定要紧紧把握课文中的叙述与描写的不

同特点和作用来进行分析。在分析课文的过程中，可结合课后“研讨与练习”来强调重点、突出讲解，使学生思路清晰、印象深刻。

三、教学过程中，-学生可能会对偷豆的细节特别感兴趣，并产生争执，有的学生还会产生误解，遇到这种情况，教师要积极引导，从农村的风俗习惯，偷豆所带有的儿童游戏的性质，小朋友们在偷豆时表现出来的美好品质，作者的写作意图等方面来解释，使学生能正确理解，并把注意力引回到正题上来。

四、如何理解课文结尾的最后一段话，是教学的难点。教师应当把小说《社戏》的前后两部分内容、两部分之间的过渡，尤其是那本日文书中对中国戏的一番议论简要介绍给学生，结合作者所说的“好戏”和“好豆”的感受和感叹，组织学生，讨论，那夜的“戏”和“豆”好在哪里?作者为什么会如此评价和赞叹?在充分讨论的基础上，教师再予以点拨和归纳，以期收到更好的教学效果。