数学教学设计－同底数幂的除法

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　　学生活动：

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此练习以学生抢答方式完成，注意训练学生的表述能力，以提高兴趣．

　　四 总结、扩展

　　我们共同总结这节课的学习内容．

　　学生活动：①同底数幂相除，底数__________，指数________。

　　②由学生谈本书内容体会．

　　【教法说明】  强调“不变”、“相减”．学生谈体会，不仅是对本节知识的再现，同时也培养了学生的口头表达能力和概括总结能力．

　　五、布置作业

　　P143  1．（l）（3）（5），2．（l）（3），3．（l）（3）．

　　参考答案

　　略．

　　六、板书设计

7．8  同底数幂的除法

　　 　　　　　例1  解（l）　　（2）

　　∴　　例2  解（l）　　（2）

　　

　　∴

　　

　　∴

　　一般地

　　  

　　　同底数幂相除　　　底数不变、指数相减

　　　　运算形式　　　　运算方法

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