数学教学设计－课题：一元二次方程根的判别式

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　　2、根据根的情况，求字母系数的取值范围。
　　例1：当m取什么值时，关于x的一元二次方程，2x2-(m+2)+2m=0有两个相等的实数根？并求出方程的根。
　　（1）读题分析：
　　A、二次项系数是什么？                     a=_______
　　B、一次项系数是什么？                     b=_______
　　C、常数项是什么？                            c=_______
　　(2)建立等式，根据有个常数根   b2－4ac=0
　　（3）由学生完成解题过程后教师评价
　　3、证明
　　例2：说明不论m取什么值时，关于x的一元二次方程（x-1）(x-2)=m2,不论m取代的值都有几个不相等的实根。
　　（四）练习
　　已知关于x的一元二次方程2x2-(2m+1)x+m=0的根的判别式是9，求m的值及方程的根。
　　（五）小结：把_________叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式，并会用它们解决一些实际问题。
　　三、作业
　　1、把例1、例2整理在作业本上。
　　2、有余力的同学把练习题整理在作业本。
　　四、教学后记：

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