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第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢(A)

[12-03 15:47:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  高一生物教案   阅读:8272
概要:教学目的1.糖类代谢(C:理解)。2.脂类和蛋白质代谢(A:识记)。3.三大营养物质代谢的关系(A:知道)。4.三大营养物质代谢与人体健康的关系(A:知道)。教学重点糖类、脂类、蛋白质的代谢。教学难点1.糖类、脂类和蛋白质的代谢。2.三大营养物质代谢的关系。教学用具计算机软件:葡萄糖在人和动物体内变化图解;脂肪在人和动物体内变化图解;氨基酸在人和动物体内变化图解;氨基酸转换过程;脱氨基过程;思考题。教学方法采用预习、点拨、练习、反馈、应用、小结等环节,充分体现学生本位和能力本位。课时安排2课时板 书教学过程[思考题]1.人和动物所需营养物质主要有哪些?2.人和动物与绿色植物生命活动所需有机物来源如何?3.食物中淀粉、脂肪、蛋白质进入人体后如何变化?第六节人和动物体内三大营养物质的代谢一、糖代谢二、脂类代谢(第一课时)引言:常言道:民以食为天;人是铁,饭是钢,一餐不吃饿得慌。所以我们每天都要进餐。那么,大家知道我们每天吃的东西都到哪里去了吗?它们都发挥了什么作用?今天我们一起来探讨这个问题。(屏幕显示思考题)
第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢(A),标签:高中生物教案,http://www.xuehuiba.com

教学目的

  1.糖类代谢(C:理解)。

  2.脂类和蛋白质代谢(A:识记)。

  3.三大营养物质代谢的关系(A:知道)。

  4.三大营养物质代谢与人体健康的关系(A:知道)。

教学重点

  糖类、脂类、蛋白质的代谢。

教学难点

  1.糖类、脂类和蛋白质的代谢。

  2.三大营养物质代谢的关系。

教学用具

  计算机软件:葡萄糖在人和动物体内变化图解;脂肪在人和动物体内变化图解;氨基酸在人和动物体内变化图解;氨基酸转换过程;脱氨基过程;思考题。

教学方法

  采用预习、点拨、练习、反馈、应用、小结等环节,充分体现学生本位和能力本位。

课时安排

  2课时

板 书

教学过程

 

[思考题]

1.人和动物所需营养物质主要有哪些?

2.人和动物与绿色植物生命活动所需有机物来源如何?

3.食物中淀粉、脂肪、蛋白质进入人体后如何变化?

第六节

人和动物体内三大营养物质的代谢

一、糖代谢

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、脂类代谢

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(第一课时)

  引言:常言道:民以食为天;人是铁,饭是钢,一餐不吃饿得慌。所以我们每天都要进餐。那么,大家知道我们每天吃的东西都到哪里去了吗?它们都发挥了什么作用?今天我们一起来探讨这个问题。

  (屏幕显示思考题)

  (回答:1.糖类、脂类、蛋白质、水、无机盐、维生素等) 
  2.绿色植物通过光合作用合成自身有机物。人和动物直接间接以绿色植物为食来获取现成的有机物。
  3.先消化,后吸收,随血液循环进入体细胞。)

  过渡:有机物进入细胞后发生什么变化呢?它们是如何被机体利用的?

  (引出课题。)

  一、糖代谢

  (学生预习。)

  提问:食物中的糖类主要是什么?(回答:淀粉。)经消化最终分解成什么?(回答:葡萄糖。)被小肠上皮细胞吸收进入血液的葡萄糖叫什么?(回答:血糖。)血糖随血液循环进入身体各处后又会怎么样呢?

  [屏显葡萄糖氧化分解图(自制)并讲述。]

  结论:葡萄糖在细胞中氧化分解,生成二氧化碳、水及生命活动所需的能量。

  提问:葡萄糖氧化分解主要在什么细胞器中进行?

  (回答:线粒体。)

  二氧化碳和多余的水如何排出体外?

  (回答:二氧化碳:呼气;水:排尿、排汗、呼气。)

  如果能量够用,还有血糖多余,尤其是饭后,血糖会怎么样呢?

  [屏显合成糖元的过程图(自制)并讲述。〕

  结论:血糖在肝脏、肌肉处合成肝糖元和肌糖元。

  提问:如果食量过大,葡萄糖摄入过多,超过了全身的需要量,也超过了肝脏、肌肉的储存能力,结果会怎样呢?

  (回答:主要在肝脏将过量的葡萄糖转变为脂肪,随血液循环到脂肪组织储存或转变为某些氨基酸。)

  为什么用含糖量高的食物填喂北京鸭可育肥?

  (回答:多余的糖转变成脂肪。)

  人长期吃得多,动得少会怎样?为什么?

  (回答:发胖,多余的糖会转变成脂肪。)

  饥饿时,血糖含量怎样?(回答:下降。)人和动物体内什么物质可分解成葡萄糖并进入血液,使血糖含量恢复正常?

  [屏显肝糖元分解图(自制)并讲述。〕

  结论:肝糖元可直接分解为葡萄糖,以维持血糖浓度。

  提问:肌糖元可以直接分解为葡萄糖吗?为什么?

  讲述:由于缺乏一种酶,肌糖元不能直接分解成葡萄糖,必须先分解产生乳酸,经血液循环到肝脏,再在肝脏内转变为肝糖元或分解成葡萄糖。

  实例:①剧烈运动时,肌糖元分解导致乳酸积累,肌肉酸痛,几天后便好转,为什么?

  (乳酸经血液循环到肝脏合成糖元或分解成葡萄糖。)

  ②如果长期饥饿,血糖含量下降,肝糖元分解有限,此时便出现头昏、心慌、面色苍白,甚至昏迷,这就是低血糖症状,这时应该怎么办?

  (轻者喝浓糖水,重者静脉注射葡萄糖液。)

  小结:(略。)

  过渡:生命活动的主要供能物质是什么?(糖类。)储能的主要物质是什么?(脂肪。)

  二、脂类代谢

  (学生预习。)

  提问:①食物中的脂类主要是什么?(回答:脂肪。)还有少量的什么?(回答:磷脂、胆固醇。)

  ②脂肪的来源如何?

  (学生回答,屏显。)

  提问:脂肪在消化道消化成什么物质(屏显脂肪在人和动物体内变化图解)?(回答:甘油、脂肪酸。)主要由毛细淋巴管吸收,经淋巴循环进入血液循环,在肝脏处再度合成什么?(回答:脂肪。)随血液循环到全身各组织器官,发

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生什么变化呢?

  回答:①储存在皮下结缔组织肠系膜等处(如肥肉,板油等)

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