美术教案-美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要
(下) 72 72 56 200
336 300 64 184 32 160 18 18 1116
注:1.每期按18周计算。
2.速写课不单独安排课时,采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。
3.风景写生课在假期中进行,国画、书法课在活动课内容中安排选修。
素 描 部 分
一.素描教学目的与任务
素描是造型艺术领域中最基础的学科,也是艺术学校美术专业主要的基础课程,通过教学使学生获得坚实的造型能力,艺术表现能力和审美能力,掌握素描的基本技巧和技法,并逐渐运用于创作实践,为升高一级艺术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。
二、教学原则和方法
1.培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤;树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。
2.培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力,以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。
3.遵循由简到繁,循序渐进的原则,采取素描与速写,校内作业与校外练习相结合的教学方法。
4.把研究自然规律和艺术规律结合起来,让学生学会有分析、有比较、有主次、有虚实、有概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。
5.充分发挥教师的主导作用,运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进行教学,运用集中讲解,教师都应有完整的示范作品以及作画步骤,并向学生讲解各单元的要求、方法、步骤以及相关的理论知识。教师要尽可能的运用现代教育技术手段,充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。
6.根据学生的年龄特征,因材施教,重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发挥学生的主动精神,把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的学习潜能和创造精神。
7.素描的各种因素,应在作业中全面要求,但因年级不同或教学需要,教师可在某单元或某次作业中突出解决某一问题,作业要求,有时可以适当灵活掌握。
8.充分发挥教研组的作用,加强教学研究工作,互相观摩、互通信息,进行学术和技巧的探讨,活跃艺术空气,
加强与其它兄弟学校及艺术院校的横向联系,开展学术交流,以利于教学改革和教学质量的提高。
各年级教学目的和要求:
初中一年级:
上期:培养学生正确的观察和表现方法。掌握正确的作画步骤,学会初步的构图知识。掌握六面体、柱体及圆的透视原理,以及石膏几何体的画法。
下期:在掌握石膏几何体画法的基础上过渡到静物写生。静物包括了各种不同形状的物体,在教学中要让学生学会对各种物体的分析理解和描绘能力,改变平面观察习惯,建立立体观察习惯。运用明暗来表现物体的体积、质感和量感。
初中二年级:
上期:在画好静物的基础上,对衬布应有一定的描绘能力,让学生掌握衬布的立面和平面的画法,树立严谨的作画态度,坚持从整体出发,整体——局部——整体是贯穿于深入刻画过程始终的一个重要原则。
下期:解决好衬布与静物的关系,强调物体的固有色,在解决了对物体大小的形体关系的基础上,学习掌握对画面的细部刻画能力,分析形体的微妙变化及空间处理,进一步强调质感量感的表现方法。
初中三年级:
上期:对静物进行一些分解练习,提高学生的造型能力,并强调表现方法,不仅注意物体的结构,对物体的边缘、外轮廓的描绘作一定的要求。
下期:
按照我校的教学安排,专业课停止,教师可利用星期天对参加艺术中专考试的学生进行全面辅导,辅导除按以上的要求进行外,多与有关学校加强横向联系,要有目的、有重点地对考生进行指导,指导的内容和方法由教研组及该科教师共同制定。
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