《鸡的图案画法》教学反思

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《鸡的图案画法》教学反思 这节课我只板书了四个字“平面”“特征”，这四个字概括了本节课的重点:鸡的图案化方法步骤和要求；难点：大胆的概括变形却又不失鸡的特征。我也没有示范，因为鸡的外形特征在学生的思维里已有形象的积累。所以我让学生敞开心扉，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。摆脱了传统美术教育围绕“看画”或“临画”为主的教学模式，让学生丰富的想象力为他们插上飞翔的翅膀，飞向更高更广阔的天空。因为小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。