英语教学中的“趣味”重要性

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　　众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。” 许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。 在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣。激励学生不断处于较佳的学习状态中，使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。因此，教师必须用灵活多样的教学法，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力， 从而提高其英语水平。  教学反思《英语教学中的“趣味”重要性》一文