鹤岗市第十九中学制度汇编二

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　　二、对在用物资，各部门内部要建立使用台帐，做到帐帐、帐物相符，半年进香一次盘点，并作出盘点报告，交财务经营管理部和办公室。财务经营管理部和办公室每年对各部门的财产、物资盘点一次，对于盘点中出现的盘盈、盘亏现象，及时向常务副校长汇报，并作出相关的帐务处理。
　　三、保管员要保证财产、物资完好无损，不得丢失、毁损或据为己有，对丢失的物资，要分清责任，按规定赔偿。发生的自然损耗由学校承担，对丢失、损耗的物资各部门要上报，办理丢失、报废等手续后到财务经营管理部冲减物资帐。
　　四、保管员要保持库房清洁卫生，摆放整齐，定位管理，经常检查财产物资的完好情况。
　　五、保管员有责任提高物资的利用率，对于闲置的财产物资要合理调配，及时向领导反馈，以免造成资源浪费，重复购入。
　　物资发放：
　　一、物资出库时，要严格履行出库手续，填制出库单，物质出库需经校长批准方可出库，固定资产领用部门要增记部门使用帐。
　　二、对个人领用的物品，如调离、退休必须按各部门使用帐记录的数量如数归还，如不归还，不予开调令。按价赔偿后方可办理离校手续。
　　三、对使用中的物资转移，要办理交接手续，交接时要填制交接单并注明原使用人、现转移后使用人、转移后启用日期。并要经校长同意批准。
　　四、各部门及个人借阅图书时，凭借书卡从图书馆借用，图书馆保管帐要定期与财务核对，若有丢失，帐实不符，由保管员照价赔偿。
五、各部门如有闲置的设备，要由各部门提出调剂申请。办公室及财务人员，可在各部门之间进行调拨，盘活物资，减少资金浪费。
物资报废：
　　一、对财产物资的报废、清理，由部门提出申请。总务主任和财务联合检查、清点。经专业人员鉴定后确认为没有修理价值应该报废的，要办理报废手续。
　　二、由保管员填制报废单一式三份，经鉴定人员鉴定后校长批准，办理报废，各使用部门不得随意报废。
 
青 年 教 师 培 训 制 度
 
　　一、凡新分配来我校的青年教师，必须参加业务培训。
　　二、对青年教师进行热爱教师职业、忠诚党的教育事业教育。
　　三、由具有中级以上职称的有经验的教师出任青年教师的业务导师，对青年教师进行传、帮、带教育，努力提高青年教师业务素质。
　　四、对青年教师进行如何备课、写好教案；如何讲课，运用恰当的教学发放实行启发式教学；如何批改作业，进行课后辅导等的培训，结业时进行业务考试，并进形试讲验收，教导处要写出书面总结存于业务档案。
　　五、青年教师每学期要制定出听课计划，虚心向老教师学习，不断提高业务水平。
　　六、认真备课，钻研教材，试讲合格者可进行试岗阶段登台讲课。
　　七、选派有经验的教师定期听青年教师讲课，对青年教师进行业务指导。
　　八、教学态度认真，效果好，所教班级学生成绩处于中游水平，学生满意率达百分之六十，可持证上岗。
　　九、一年内达不到试岗要求的青年教师按下岗人员安排，改做与其能力相适应的工作。
 
学 生 违 纪 违 法 处 理 条 例
　　
一、寻衅滋事，参与打架出伪证或提供凶器者。虽然未动手打人，但造成打架后果，给予严重警告处分。
　　二、动手打架造成后果，但影响不大者，给与开出前禁告处分，也可根据认识错误态度实行留校察看六个月的处理。
　　三、凡是结伙打架，一律开除学籍，严惩不殆，造成后果赔偿医疗费用及其它费用，触犯法律送交司法部门。
　　四、损坏公务价值在５０元以下，视情节轻重，认错态度给与警告处分或记过处分。
　　五、损坏公务价值在５０元以上，给予记过或留校察看处分。
　　六、不论损坏公务价值多少后果严重者，给予开除学籍处分。
　　七、故意损坏公务，给与校纪处分外，还要照价赔偿。
 
控 辍 制 度
 
　　一、贯彻落实《义务教育法》，提高中华民族的文化素质，全面贯彻教委有关控制学生流失率的批示精神。
二、领导小级每年度召开一次小组会议，总结和布置工作。
三、领导小组全面负责本决定的实施。
四、1、加强办学思想，学校决定取消重点班，全体教职员工不得歧视差生，对差生要怀着满腔热情，生活上关心他们，学习上帮助他们。
2、在学生中开展学习目的、学习动机教育和理想教育，教育学生争做新一代有理想、有文化的社会主义建设人才。
3、对已经流失的学生，由领导小组负责协助班主任做深入细致的思想工作，动员其返校读书。
五、1、由领导小组下达流失率控制指标，并负责对指标完成情况的跟踪调查。
2、学校把控制流失率指标完成情况列入班主任晋级、评优的主要条件，对不能完成控制指标的班级不能评为优秀班级，班任不能评为优秀班主任或优秀教师，对连续二年不能完成控制指标者，不能晋级。
3、教务处在学生考试成绩统计时，要以入学时学生在籍数为基数，对流失学生按零分计算分数。
4、对完成控制指标者

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，在同等条件下，评优晋级时可优先考虑。
 
检 查 研 究 教 学 工 作 制 度
 
1、教学工作是学校工作的重头戏，教学质量更是一所学校的生命保障，因此，研究教学工作的发展，从而发现问题，改进并优化教学工作就成为重要的事情。
2、研究教学工作必须作为常规工作来抓，定期进行研究例会，每月进行一次。
3、教学校长、教导主任、教研组长以及各科骨干教师必须参加例会。
4、各教研组要及时反馈本学科的计划执行情况以及教研活动情况。对本学科出现的问题要提出议项在会议上研究讨论。
　　5、每次例会要有计划地进行，确定中心发言人，学习当前最先进的教育教学理论及经验材料，反馈一个月来学校的教学工作。提出问题、解决问题。

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