物理课程改革三年总结

物理课程改革三年总结,标签：小学教学工作总结,英语教学工作总结,http://www.xuehuiba.com

三是重视应用的原则.通过评价尽可能地使学生有更多的机会运用他们所学的知识来解决问题.

四是重视体验的原则.看学生是否获得了丰富的,切实的,亲身的体验,通过评价促使学生重视感受,感悟,体验和相关经验的获得.

2,评价的内容

一是学生参与活动的态度.是对学生是否认真参加活动,努力完成自己所承担的任务等方面进行的评价,还包括学生在这个过程中表现出来的状态等.是对学生评价的主要方面.

二是学生在活动过程中的合作态度和行为表现.是对学生是否乐于帮助同学,主动和同学配合,认真倾听同学的观点和意见,对班级和小组的学习作出积极的贡献等进行的评价.

三是学生创新精神和实践能力的发展状况.指学生在实际解决问题的过程中表现出来的创新,技巧,在实际解决问题方面的动手操作等.是对学生在实践活动过程和结果中实际表现予以全面客观的评价.

四是学生对新的学习方法,方式掌握的情况.

五是学生活动的成果或结果.结果的展示形式可以是一份结题报告,一次答辩活动,一篇论文或一个学习体会,一件作品等.对结果的评价应从正面肯定的角度去进行,特别是通过提供各种机会让学生充分地表达,展示,交流他们在活动中取得的结果,以此来鼓励学生.

3,评价的方式

综合实践活动要重视对活动过程的评价,要避免将评价简化为分数或等级,评价的方法应该灵活,可以是汇报,成果或作品展示,可以采取口头或书面表达的方式,可以采取小组互评,自评,教师,家长的评价等,要注意在活动过程中对每个学生的发展变化进行有针对性的评价和指导.目前比较常用的方式主要有两种:一种是档案袋式评价法,建立

www.xuehuiba.com 一种相对比较系统的档案,从对过程的关注来展示学生在这门课中的表现;另一种是研讨协商式的评价法,从学生,教师和家长各个不同的范围来协商研讨,实际上就是采取一种互动的方式来对学生的表现做出一个评价.总之,评价是一个重要的学习过程,评价是一个逐步发展提高的资源,要通过评价,促进和帮助学生不断进步.各地在实践中要及时总结这方面的做法和经验.

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]