市教育局基础教育科2017年上半年工作总结
xx市教育局基础教育科〇九年上半年工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以深入促进基础教育均衡发展为目标，以实施“1、2、3、4工程”为载体，以提高教学质量为中心，以强化教学管理为重点，全面规范教学行为，全力推进素质教育。在上级领导的指导和关怀、我局各科室密切配合和大力的支持下，围绕吉林市教育局基础教育处20xx年工作要点，结合目标管理责任书要求，扎实有效的开展了各项工作。
第一部分：所做的主要工作及取得的主要成绩
一、以实施“1、2、3、4工程”为载体，强化教学管理，努力提高教学质量
xx市教育局于20xx年11月份在全系统范围内启动实施“1、2、3、4工程”，并依据《xx市教育局关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》实行了科学、规范、细致、有效的教学管理，加大教学过程的监控力度，进一步完善教学质量的评价体系，加强队伍建设，提升各级各类学校的办学水平，促使全市各阶段教育得到均衡发展。
（一）成功召开教学管理现场会，认真落实“优质教育资源共享区”的相关工作。为使我市教学工作逐步走上科学、规范的管理轨道，进而全面提高教学质量，于3月中旬分别在城北小学、xx三中、xx四中组织召开全市小学、初中、高中三个层面的“加强教学管理，提高教学质量”现场会。充分发挥“教学管理样本校”的示范辐射作用，以典型拉动整体升位。努力做到优势互补、资源共享、整体推进，基本实现了基础教育较高水平的均衡发展。
（二）积极开展xx市首批“教学管理先进校”的评选工作。根据《xx市教育局20xx-20xx学年度教学工作目标管理责任书》中对教学管理方面的具体要求，于5月份由基础教育科牵头，会同督导室、教师进修学校组成检查组，根据《xx市普通中小学教学管理检查评估细则》，历时一个月对全市各级各类学校本学年的教学管理工作进行全面的检查评估，并将结合6月份中高考及小学毕业年级学业水平检测成绩，综合评定出“教学管理先进校”。通过此项评选活动，全面提升了全市各级各类学校的办学水平，进一步缩小了城乡教育在教学管理上的差距，使全市的基础教育在管理上得到了均衡发展，也充分体现了我市教育工作“向管理要质量，以质量求发展”的办学理念。
（三）进一步完善教学质量评价机制。在广泛征求意见，全面调研，深入论证的前提下，出台《xx市中小学教学质量奖励办法》（征求意见稿），进一步完善教学质量评价奖励机制。将依据全市中小学校的教学管理水平和高考、中考、小学毕业年级检测成绩对教学管理和教学质量进行综合评价，奖励先进单位和个人，以此促进教学质量的提升，全力打造优质的基础教育。
（四）认真开展教师专业成长促进工程的实施工作，适时启动了“三·五”工程。根据《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》，结合xx市教育系统《1、2、3、4工程》提出的要求，在上半年启动了“xx市教师专业发展‘三·五’工程”。此工程针对教师群体、培训者群体、管理者群体三个群体，在每个群体中都进行“基础型、技术型、学习型、研究性、专家型”五个层面的建设，造就了一支数量足够、质量优良的专业化教师队伍，进而使全市中小学教师整体水平得到了不断地提高。我们还按照吉林市教育局基础教育处的工作安排，积极开展了农村初中优秀教师评选工作。我市农村广大教师积极响应，有145人报名参评，我们严格按照评选程序，本着公平公正的原则，推选了25名教师参加吉林市教育局的终评。此项活动的开展为农村教师业务素质提高搭建了成长平台。
（五）全面推进普通高中新课程改革实验工作，进一步提升全市普通高中的质量水平。09年初新组建了高中教研室，下发了《xx市普通高中课程改革工作方案》、《xx市20xx年普通高中新课程教师学科培训实施方案》，明确普通高中课程改革的目标和重点工作、实施步骤及保障措施，对高中学校进行课程改革工作给予了及时的指导。3月份，在xx四中召开的教学管理现场会上，全方位的展示了高中教学管理及实施新课程改革的一些具体做法。
二、继续加大管理力度，全面规范办学行为
（一）整顿招生秩序，规范招生行为。为使20xx年招生工作有序进行，出台了《xx市教育局20xx年招生工作计划》和《xx市教育局20xx年招生工作有关规定》，并于5月7日组织召开了全市中小学校校长参加的招生秩序工作会议。督促各学校认真执行招生计划，严守招生纪律，禁止超规模、超班额招生，为全市基础教育均衡发展提供了生源保证。
（二）加强学籍管理，全力控制(你可以投稿- 天天更新的公文网)热点校学额。继续落实学籍管理到班的做法，严格审批中小学学籍变动手续，为各项管理提供准确细致的学额依据。对市直班额超出国家规定的热点学校，严格控制转入。进一步强化中小学的新生建籍工作，严格履行各项有关规定，体现教育的公平性。09年3月，我市新制定了《xx市中小学学籍管理工作评估细则》，并于5月份对全市各级各类学校的学籍管理工作进行了随机检查，进一步提升了全市的学籍管理水平，使全市的学籍管
www.xuehuiba.com 理工作逐步走上了科学化、规范化和现代化的管理轨道。（三）加强常规办学行为检查，确保素质教育有效实施。分别于2月份、4月份和6月份召开全市中小学业务领导会议，进一步加强教学工作指导力度。要求各校加强教学常规管理，优化教学过程，完善教学常规管理制度，抓好教学常规工作的落实。3月份深入各校对《xx市义务教育新课程计划》落实情况进行了检查。通过查课表、查教案、查学生笔记和作业，确保开齐学科，开足课时，强化素质教育深入实施。同时，对学生在校时间和学生作业量也一并进行了检查，促使学校减轻学生课业负担，促进学生全面健康发展。
三、加大控流工作力度，确保巩固率逐年提高
结合我市控辍工作现状，重新制定了《xx市教育局控辍保学工作实施方案》，并于09年2月份召开了全市控辍保学工作会议，由教育局与校长签订了《xx市20xx年控辍保学目标管理责任书》，强化责任意识，实施控辍工作目标管理，对校长及主管领导实行问责制度。在控辍工作上，我局还结合实际，有效采取了普职结合的做法，对入职教中心就读的学生不计为流失，并实行“双学籍”的管理办法，使入职教的学生所在原学校仍享受公用经费不变，并将入职教学习的学生计入其所在原学校的升学率，目前为止，全市09年入职教读书的初中在校学生已达到210人。我们还实施和开展了辍学月报、辍学情况通报等制度，确保了义务教育阶段入学率保持在国家规定的范围之内，辍学率也得到了有效控制。