威尼斯2

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　　⑧“这广场中的建筑，节奏其实是和谐不过的”这句话在写作技巧上有什么特点？

　　（教师提示：参看“思考和练习”题四的说明文字。并补充：贝多芬在创造《英雄交响曲》时，曾从巴黎的建筑群得到启示，说：“建筑艺术就像音乐一般，如果说音乐是流动的建筑，那么建筑则可以说是凝固的音乐了。”这里将视觉与听觉沟通起来。“节奏”本是讲音乐的高低、强弱、长短、快慢、缓急、间歇等有规律的变化，这里移用来说明建筑艺术的特征如同音乐里的节奏那么和谐。）

　　⑨根据“思考和练习”题五，体会“教堂左右那两溜儿楼房”和“德国德莱司敦画院中有几张，真好。”这些口语化句子的特色与表达效果。

　　(2)第五自然段中作者在描述公爷府的建筑艺术时，为什么会产生“真像在画中”的美的感受？

　　（教师提示、总结：首先这座三层结构各异的建筑是很美的，因为它的结构精巧，颜色艳雅，“在日光里鲜明得像少女一般。”其次是这座很美的建筑又南临运河，从运河中看，这姿态就更美，因为“好像在水里”。这时人在水上看此景，会“有惝恍迷离”之感，产生如入画图中的美感。）

　　(3)阅读第六自然段，回答下列问题：

　　①威尼斯的夜曲是举世闻名的，该段文字主要写了哪些内容？作者又是怎样具体描写运河上听夜曲的情景的？

　　（教师提示、总结：通过对夜曲演唱的描述，既反映了威尼斯人的习俗（如运河的船上演唱；唱毕，翻过帽子讨赏），又表现了意大利民族语音的纯粹、清朗，音乐节奏繁密和声情的热烈。写运河上听夜曲的情景：先介绍夜曲的性质，接着描写唱夜曲的船、唱夜曲的形式、夜曲的曲词、节奏，最后写唱完后艺人收钱的情景。）

　　②写夜曲的美，作者为什么先写意大利的语音最纯粹、最清朗，并强调“女人的尤其如此”？这样的写法叫什么手法？

　　（教师提示、总结：这样写为的是突出发音清脆的意大利歌女，用这这种最纯粹、最清朗的语音来唱著名的威尼斯夜曲，可谓美上加美，美不胜收了。这里运用了衬托的手法来写。）

　　③“在

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微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。”这句话实际上写什么？运用了什么修辞手法？

　　（教师提示、总结：这实际上写的是威尼斯夜歌的美。运用了移觉的修辞手法来写威尼斯夜曲听来不仅有“颤着”的美，而且还像品味醇厚的酒或茶那样，让人感到歌声的浑厚、甜润和有韵味。又像欣赏玫瑰的红色那样，让人听了入迷。这样写能很好地调动人们的听觉、味觉和视觉去感受威尼斯夜曲美的韵味。如果仅从听觉方面写，远远收不到这种效果。

　　④下面两个句中的“像”在用法上有什么不同？其中哪一个是比喻修辞手法？

　　a 船在在水中间，两边挨次排着“刚朵拉”在微波里荡着，像是两只翅膀。

　　b 这个略略像当年的秦淮河的光景。

　　（教师提示、总结：a句中“像”是副词，“仿佛”、“好像”的意思，表示比喻；b句中的“像”是动词，表示两个事物间有较多的共同点，表示类比。）

　　(4) 阅读课文第七、八、九自然段，回答下列问题：

　　①该三段文字写的主要内容是什么？

　　（教师提示、总结：主要写两个教堂里的绘画艺术和公园里的国际艺术展览会及威尼斯的工艺品。）

　　②作者用了哪些词语来评价从两个教堂所藏的丰富画中选取出来的代表作的？

　　（教师提示、总结：用的评价词语有“力量雄厚”、“灵巧”“宏壮”、“气韵流动，如风行水上”等。）

　　③“全幅气韵流动，如风行水上。”运用的是什么修辞手法？有着什么作用？

　　（教师提示、总结：运用的是移用和比喻修辞手法。“气韵的含义是抽象的，而“流动”的气体“风”是我们可以感觉到的，“流动”的液体“水”是我们可以看得见的。通过这样的移用和比喻修辞手法，这画抽象的意境和韵味就变得十分具体、生动而传神，让人容易理解，而且给人强烈的印象，语言也显得新鲜别致。）

　　④写展览会的“建筑也是新式”是说它“简截不啰嗦，痛快之至。”采用的是什么修辞手法？并作简要说明。

　　（教师提示、总结：采用的是“移用”修辞手法。“简截”、“不啰嗦、“痛快”原是就说话、写文章直截了当、精炼、简洁、直率、爽快来说的，这里移用来形容建筑物的造型简单、明快、不事装饰。其作用可参看上一题的。）

　　⑤文中对不多的“苏俄”艺术品为什么要具体写？

　　（教师提示、总结：为的是衬托出意大利艺术的繁多、新奇、鲜艳。）

　　3 思考下列问题归纳、总结全文的中心思想和写作特点。

　　(1)本文的题是什么？

　　（教师在学生讨论的基础上归纳：总观全文，形散而神不散。作者自始至终怀着赞赏的激情来描述威尼斯的美，从而歌颂了勤劳、智慧的威尼斯（意大利）人民无比热烈的创造力和挚着爱美的那股“漂亮劲儿”。）

　　(2)本文详略得当，突出文章的重点。说说文章哪些地方写得详，哪些地方写得略？

　　（教师在学生讨论的基础上归纳：从全文看，威尼斯水上城市的特色和运河上听夜曲即第一、二、六自然写得较详细；教堂的建筑艺术和教堂里的绘画艺术，即第三、四、五、七自然段写得次之；而国际艺术展览会和威尼斯的工艺品即第八、九自然段则写得很简略。这样的剪裁与安排，突出了文章的重点。）

　　(3)这篇游记语言上有哪些特点？

　　（教师在学生讨论的基础上进行归纳：第一善于运用比喻和移用等修辞手法。参看“思考和练习”题三、四；第二，使用现代口语，没有华美词藻，运用白描手法。朱自清主张“用笔如舌”，作品要像“平常讲话一般，读了亲切有味。”如“海中的城”、“透明”、“它哪儿都去”、“教堂左右那两溜儿楼房”乃至第九自然段整段的文字。参看“思考和练习”题五；第三，适当的融合文言词语，使语言更加洗凝。如“庄严华妙兼而有之”、“拜伦诗中曾咏此”、“痛快之至”、“以典丽风华胜”等；第四，叠字叠词的运用，使语言铿锵有力、琅琅上口，节奏感强。如；微微”、“酽酽”、“茫茫”、“略略”、“走走”、“来来去去”、“老老实实”“疏疏落落”等。）

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